Менеджер по развитию продукта

ЭЛТРИ — современное образовательное пространство, где мы создаём образовательную среду для подростков, ориентированных на высокие академические результаты, самостоятельность и осознанный выбор своего будущего.

Мы развиваем направление «ЭЛТРИ. Поступление» — комплексную систему подготовки школьников к поступлению в ведущие университеты России и мира.

Для нас поступление — не отдельная задача выпускного класса, а последовательная работа на протяжении нескольких лет. Она включает академическую подготовку, развитие личных компетенций и самостоятельности, формирование индивидуального портфолио, выбор образовательной траектории и подготовку к университетской жизни.

Мы ищем человека, который возглавит развитие этого направления: будет выстраивать индивидуальные стратегии поступления, координировать подготовку учеников и создавать работающую систему сопровождения от первых профессиональных интересов до зачисления в университет.

Чем предстоит заниматься

1. Разрабатывать индивидуальные стратегии поступления в диалоге с педагогами и родителями.

2. Развивать потенциал и самостоятельность подростков, курировать работу над индивидуальными проектами и достижениями, помогать формировать содержательное портфолио: исследовательские и социальные проекты.

3. Координировать академическую подготовку совместно с академическими лидерами старшей школы, выявлять академические дефициты и инициировать изменения в подготовке.

4. Координировать взаимодействие учеников, родителей, преподавателей, менторов и кураторов.

5. Развивать экспертизу по поступлению в университеты: исследовать правила и требования приёма, изучать образовательные программы, вступительные испытания, конкурсные процедуры, стипендии и возможности финансирования.

6. Управлять и развивать проект «ЭЛТРИ»: участвовать в формировании образовательного продукта и развитии системы сопровождения учеников.

7. Обеспечивать организацию учебного процесса: обеспечивать информационную и организационную связность между академической командой, учениками и родителями.

8. Представлять направление и консультировать семьи: проводить индивидуальные консультации для родителей по вопросам выбора образовательной траектории и стратегии поступления.

Кого мы ищем

Нам нужен системный, самостоятельный и интеллектуально любознательный человек, которому интересно образование и развитие подростков и который умеет превращать сложные задачи в понятные процессы.

Наши ожидания:

• Опыт работы в образовательных проектах, частных школах, образовательном консалтинге, профориентации или сопровождении поступления.

• Понимание принципов поступления в российские и зарубежные университеты либо готовность быстро освоить эту область.

• Опыт координации проектов, нескольких участников и параллельных задач.

• Умение работать с большими объёмами информации, анализировать её и систематизировать.

• Навык подготовки структурированных документов, инструкций, аналитических и презентационных материалов.

• Опыт взаимодействия с подростками и родителями.

• Уверенное владение цифровыми инструментами, таблицами, презентациями и системами управления задачами.

Особенно важны личные качества:

• Системное мышление и организованность.

• Самостоятельность и высокая личная ответственность.

• Умение видеть общую картину и не терять внимание к деталям.

• Сильные коммуникативные навыки и способность договариваться.

• Умение выстраивать отношения с подростками на основе уважения, доверия и разумной требовательности.

• Готовность принимать решения и доводить начатое до результата.

• Любознательность, интеллектуальная гибкость и интерес к постоянному развитию.

Английский язык будет существенным преимуществом: он необходим для самостоятельной работы с первоисточниками зарубежных университетов и международными образовательными возможностями.

Что мы предлагаем

• Участие в создании и развитии нового образовательного направления частной школы.

• Возможность влиять на архитектуру образовательного продукта и выстраивать собственную систему работы.

• Работу на стыке образования, университетского поступления, проектного управления и развития подростков.

• Взаимодействие с сильной академической и управленческой командой.

• Пространство для профессионального и карьерного роста.

• Постепенное расширение зоны ответственности до полноценного управления направлением.