Учитель истории

• Образование: Высшее или среднее профессиональное образование в рамках укрупненных групп направлений подготовки «Образование и педагогические науки» (профиль «История» или «История и обществознание») либо в области, соответствующей преподаваемым предметам. Допускается наличие дополнительного профессионального образования (переподготовки) по направлению «Педагогическая деятельность».
• Квалификация:
  • Знание Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС), Федеральной образовательной программы (ФОП) и историко-культурного стандарта по истории и обществознанию.
  • Глубокое знание предмета: история России и мира, обществознание (право, экономика, социология) в объеме школьной программы.
  • Владение методикой преподавания истории, умение работать с историческими источниками, картами, вести дискуссии.
• Навыки:
  • Умение объективно оценивать знания, проводить тестирование и проверку эссе/развернутых ответов.
  • Навыки разработки рабочих программ, ведения документации (в том числе электронного журнала).
  • Опыт организации проектной и исследовательской деятельности, подготовки к олимпиадам и конкурсам.
  • Навыки оказания первой помощи, знание правил пожарной безопасности и охраны труда.
• Личные качества: Терпение, стрессоустойчивость, грамотная речь, ораторские способности, честность и нейтральность в спорных темах, любовь к предмету и умение заинтересовать им детей.
• Дополнительные требования:
  • Отсутствие ограничений на занятие педагогической деятельностью (ст. 331 ТК РФ).
  • Наличие медицинской книжки, прохождение обязательных медицинских осмотров.
  • Систематическое повышение квалификации не реже одного раза в три года.

Должностные обязанности

Учебная деятельность:

• Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС и ФОП основного общего и среднего общего образования.
• Разработка и реализация рабочих программ по учебным предметам «История» и «Обществознание».
• Планирование и проведение учебных занятий для учащихся 5-11 классов.
• Проверка домашних заданий, контрольных работ, эссе; ведение классного журнала.
• Подготовка школьников к государственной итоговой аттестации (ОГЭ и ЕГЭ), разбор форматов заданий и критериев оценивания.
• Проведение систематического анализа эффективности уроков и подходов к обучению.

Воспитательная и развивающая деятельность:

• Формирование у обучающихся исторического сознания, умения отличать факт от мнения, работать с источником и аргументировать свою позицию.
• Организация воспитательной работы через уроки истории: формирование гражданской позиции, патриотизма, уважения к прошлому.
• Вовлечение учеников во внеурочную деятельность: организация исторических кружков, школьных музеев, экскурсий в музеи и на исторические места.
• Подготовка учащихся к олимпиадам по истории и обществознанию.

Организационно-методическая работа:

• Участие в педагогических советах, семинарах, методических объединениях учителей истории и обществознания.
• Взаимодействие с классным руководителем и родителями (консультирование, участие в собраниях).
• Обеспечение сохранности учебного оборудования кабинета истории (при исполнении функций заведующего кабинетом).

Охрана труда и безопасность:

• Соблюдение установленных правил и требований охраны труда, пожарной безопасности, личной гигиены.
• Прохождение обучения навыкам оказания первой помощи пострадавшим.
• Информирование руководства о несчастных случаях.