Менеджер по оценке

Мы в поиске сотрудника для которого оценка персонала — это не формальность, а возможность помочь руководителям и специалистам увидеть свои точки роста и двигаться дальше. Мы ждем того, кто готов вести проекты от разработки профилей до управления ИПР и знает, как превратить результаты оценки в содержательные отчеты и практические рекомендации по развитию.

Чем предстоит заниматься:

• Запуск массовой оценки 360, мониторинг заполнения анкет и поддержка пользователей;
• Разработка и проведение оценочных мероприятий в качестве ведущего и наблюдателя (ассесмент-центр, интервью по компетенциям, деловая игра);
• Анализ данных оценок, подготовка аналитических отчетов и презентаций для директоров департаментов и топ-менеджмента;
• Формирование и управление индивидуальными планами развития (ИПР);
• Формирование рекомендаций по развитию сотрудников и руководителей, подбор развивающих мероприятий, разработка гайдов и руководств;
• Разработка сценариев электронных курсов для руководителей по темам: интерпретация результатов оценки, навыки обратной связи, формирование ИПР и др;
• Помощь в разработке системы внутренней классификации и развития ИТ-специалистов: классификация должностей и уровней, установка квалификационных требований, контроль выполнения ИПР и оценка эффективности;
• Управлять проектом «Эксперты»: поиск и мотивация экспертов, подготовка к выступлениям, организация мероприятий;
• Помощь разработчику электронных курсов в разработке и структурировании тестовых заданий.

Что мы хотим видеть:

• Высшее образование (приоритетно – психологическое, педагогическое, математическое);
• Опыт работы от 2 лет в крупной компании в направлении разработки системы оценки, развития или обучения;
• Знание и применение методов оценки: ассесмент-центр, оценки 360 градусов, интервью по компетенциям, тестирование;
• Опыт разработки и внедрения систем градации должностей, классификации сотрудников, создания профилей должностей;
• Навык аналитики и работы с данными, способность к резюмированию и структурированию информации;
• Компетенция в разработке тестовых заданий;
• Наличие сертификации в сфере оценки персонала;
• Понимание принципов и практическое применение моделей развития компетенций (70–20–10);
• Желание развиваться и получать новые знания.