Учитель технологии (художественный труд (для мальчиков))

Обязанности:

• Организация и проведение занятий по различным дисциплинам труда, включая столярное, слесарное дело, техническое творчество, изготовление поделок и другие виды практической деятельности.

• Обучение учащихся правилам безопасной работы с инструментами, материалами и оборудованием.

• Планирование и реализация учебного процесса, включая использование современных технологий, программ и методик.

• Обучение мальчиков работе с различными материалами (дерево, металл, пластик, ткань и др.).

• Освоение учащимися основ слесарных, столярных, модельных и других ремесленных работ.

• Работа с техническими чертежами, проектами и схемами.

• Проведение практических занятий по изготовлению моделей, поделок, конструкций.

• Организация и руководство внеурочной деятельностью: кружками, секциями, мастер-классами.

• Подготовка и участие в выставках, конкурсах и других мероприятиях, направленных на развитие трудовых и творческих навыков.

• Оценка качества выполненных работ учащихся.

• Ведение документации: журналы учета работы, отчетность о выполнении практических заданий.

• Формирование у учащихся дисциплины, ответственности и аккуратности в процессе труда.

• Воспитание бережливости, уважения к труду, аккуратности и точности.

• Развитие у учеников умения работать в коллективе, сотрудничать с другими при выполнении проектов.

• Обучение и контроль за соблюдением техники безопасности при работе с инструментами и оборудованием.

• Проведение инструктажей по безопасности на каждом уроке.

• Следить за состоянием рабочего места, инструментов и материалов.

• Внедрение в учебный процесс новых технологий и подходов в обучении (например, 3D-моделирование, компьютерное проектирование, использование современных инструментов и материалов).

• Обучение навыкам работы с современным оборудованием (станки, устройства, компьютерные программы для проектирования и моделирования).

• Взаимодействие с коллегами по вопросам организации и проведения мероприятий, курсов и проектной работы.

• Общение с родителями учащихся по вопросам успеваемости и прогресса в трудовой деятельности.

• Стимулирование творческого подхода к выполнению трудовых заданий.

• Проведение занятий, направленных на развитие интереса к конструированию, проектированию и ремесленным работам.