Опыт работы с особыми детьми (аутизм, ЗПР, алалия, ТМНР) будет преимуществом. Готовность изучать новые методики. Умение работать в команде.
Индивидуальные занятия с детьми с тяжелыми нарушениями речи и поведенческими нарушениями. Участие в подготовке методических материалов.