Вакансии в городе Новороссийск

IT-специалистов, а так же студентов и выпускников технических или педагогических ВУЗов (образование: техническое, экономическое, математическое, физическое, информатика), любящих детей...

Преподаватель информатики, программирования, математики, гейм-дизайна. Проводить групповые и индивидуальные занятия с применением методических материалов на IT-платформе Алгоритмики.

имеет высшее лингвистическое/педагогическое образование. - владеет английским языком на уровне не ниже С1 (Advanced). - имеет сертификат CELTA (сертификат DELTA...

проведение групповых и индивидуальных занятий взрослым и детям на уровнях от А1 до С2. - посещение занятий коллег. -

Химическое и химико-технологическое образование. Опыт преподавания или опыт работы в организациях, профессиональная сфера деятельности которых связана с химией (в...

Педагогический контроль и оценка освоения образовательной программы в процессе промежуточной и итоговой аттестации; разработка программно-методического обеспечения учебных дисциплин.

Опыт преподавания от 3 лет. Дисциплинированность, отличные коммуникативные качества, нацеленность на результат.

Педагогический контроль и оценка освоения образовательной программы в процессе промежуточной и итоговой аттестации; разработка программно-методического обеспечения учебных дисциплин.

Высшее или неоконченное высшее лингвистическое/педагогическое образование. Знание английского языка. Стремление развиваться профессионально. Быть готовым к обучению.

Проведение групповых и индивидуальных занятий взрослым и детям. Посещение занятий коллег. Участие в семинарах и мастер-классах, проводимых школой и...

Того у кого есть лингвистическое и педагогическое высшее образование и уровень владения английского языка не ниже B1.

преподавание дошкольникам (с 3 лет), школьникам и подросткам индивидуально и в группах.

Образование высшее (инженер-эколог, химик). Опыт преподавания или опыт работы в организациях, профессиональная сфера деятельности которых связана с экологией и...

Педагогический контроль и оценка освоения образовательной программы в процессе промежуточной и итоговой аттестации; разработка программно-методического обеспечения учебных дисциплин.