Москва
высшее образование. Опыт работы от 3 лет в образовательных учреждениях. Системность, последовательность. Организаторские способности. Психологическая устойчивость. Высокий уровень культуры.
Проведение диагностики, определение структуры и степени выраженности речевых нарушений. Индивидуальная работа с детьми с различными нарушениями (ОНР 1-3, ЗРР...