Искренне интересуется детским развитием и хочет работать осознанно. — Готов(а) работать не по шаблону, а в живом контакте — с ребёнком...
Сопровождать ребёнка по его индивидуальному пути развития — через игру, общение, занятия, внимание. — Вести чек-лист наблюдений и достижений. —