Методист по разработке образовательных программ (начальная школа)

Частная школа в центре Санкт-Петербурга с собственной образовательной системой и неоклассическим подходом в поисках методиста!

За годы работы мы создали множество авторских программ и педагогических наработок. Сейчас наша задача - систематизировать их, сохранить лучшие решения и выстроить единую образовательную концепцию. Вы сможете глубоко работать с содержанием программ и напрямую влиять на развитие методической системы школы.

Мы открыты как к проектному сотрудничеству, которое можно совмещать с другими задачами, так и к постоянной работе в команде.

Как видим работу методиста:

• Знакомство с концепцией школы, командой и программами: вы посетите уроки, поговорите с педагогами и наставниками. Мы обеспечим погружение в формальные и неформальные процессы, совместно составим план и дорожную карту проекта;
• Можно выбрать одно или несколько направлений: гуманитарное, математическое, междисциплинарные связи;
• Вы будете работать в свободном графике, с учетом расписания педагогов, чьи программы вы будете прорабатывать;

• После формирования программы - отработка уроков на практике совместно с педагогом

Что для нас важно:

• Опыт формализации авторских методик в программу, которая увязывается с общей концепцией учебного заведения;
• Опыт составления комплексных учебных пособий: от учебника и рабочих тетрадей до методических рекомендаций педагогу;
• Готовность глубоко погрузиться в образовательную концепцию школы и разбираться во всех аспектах, а не просто оформлять материалы

Что предлагаем:

• Гибкий формат сотрудничества: рассматриваем проектную занятость и постоянную работу в команде;
• Работу с авторскими наработками, которые уже зарекомендовали себя и показали эффективность,
• Живое взаимодействие с сильными педагогами, возможность увидеть как работают программы в практике;
• Очные встречи в школе по необходимости в рамках проекта;
• Объем проекта, формат взаимодействия и условия сотрудничества обсудим индивидуально.

Будем рады знакомству. В сопроводительном письме коротко расскажите какой у вас есть опыт систематизации авторских методик