Методист-математик / Руководитель направления математики

Онлайн-школа «Поколение»: 3 года, 200+ учеников, полностью онлайн.

Мы строим школу, которая отвечает за знание. Школьная система умеет ставить оценки, но не отвечает за понимание: учитель на 30 человек физически не видит, что тройка девятиклассника по алгебре растёт из незакрытых дробей в шестом классе. Репетитор латает то, что горит к контрольной. А ребёнок годами живёт с ярлыком «я тупой в математике», хотя у него просто дыра в двух темах трёхлетней давности.

Мы делаем иначе: ведём предмет целиком и до результата. Ребёнок занимается в мини-группе до 4 человек, каждый будний день делает все домашки, школьные и наши, на семинарах под присмотром наставника, а раз в две недели проходит независимую диагностику. Родитель в любой момент видит не оценку, а карту знаний: что понято, где дыра и что мы с ней делаем.

Кого ищем

Первого человека в направление математики. Это не курирование и не написание методичек по шаблону. Вы построите ветку предмета с нуля:

• Карту математики с 5 класса до тригонометрии как граф зависимостей тем: что на чём стоит и где провал в 6 классе выстреливает непониманием в 9-м
• Программу и прогрессию задач на этой карте
• Стандарт «что значит: ребёнок понял тему», на котором работает диагностика
• Банк задач, домашки и диагностические срезы. Черновики по вашему каркасу разворачивают нейросети, конвейер уже работает на наших курсах программирования: ваше время уходит на архитектуру и отбор, а не на рутину

Первые группы новой программы вы ведёте сами: программа, не обкатанная автором на живых детях, остаётся теорией. Когда направление вырастет, под вашей архитектурой будут работать другие тимлиды по математике.

Что мы считаем важным

• Реальный опыт преподавания математики школьникам и живой интерес к тому, как думает ребёнок: вы помните конкретные детские ошибки и их внутреннюю логику
• Умение видеть за ошибкой её корень: ребёнок валит алгебраические дроби, а чинить надо разложение многочленов или обыкновенные дроби из 6 класса
• Привычка формулировать проверяемо: не «усвоил материал», а конкретные задачи, по которым видно понимание
• Готовность работать с нейросетями как с инструментом производства материалов
• Управленческий опыт не требуется. Регалии вторичны, ход мысли первичен

Условия

• 50 000 ₽/мес на старте: роль методиста + преподавание первых групп
• Доля от роста направления: растёт ветка, растёт ваш доход. Формулу обсуждаем на собеседовании открыто, вместе с финмоделью школы
• Полностью удалённо, город и часовой пояс не важны
• Содержание предмета целиком ваше: программа, задачи, методика. Основатель в них не вмешивается, границы зафиксированы заранее, арбитр в спорных вопросах — данные диагностики
• Честно: модель запускается сейчас. Вы приходите на стройку, но с готовыми чертежами и экономикой, посчитанной до рубля

Как откликнуться

В чате отправим ссылку с подробным ознакомлением вакансии и первым заданием