Музыкальный руководитель

Основные обязанности

В рамках педагогической деятельности:

• Реализация образовательной программы ДОУ в части художественно-эстетического развития (музыка)
• Планирование и проведение музыкальных занятий с учётом возраста, индивидуальных и психофизических особенностей детей.
• Систематический анализ эффективности занятий и используемых методов обучения.
• Формирование у детей мотивации к обучению и универсальных учебных действий.

  В воспитательной деятельности:

• Регулирование поведения воспитанников для создания безопасной среды.
• Использование современных, в том числе интерактивных, форм и методов воспитательной работы на занятиях и во время мероприятий.
• Реализация воспитательного потенциала музыкальной деятельности (развитие эмоциональной сферы, ценностных ориентаций).
• Проектирование ситуаций, развивающих эмоционально-ценностную сферу ребёнка.

  В развивающей деятельности:

• Создание развивающей предметно-пространственной среды в музыкальном зале, способствующей социализации и индивидуализации детей.
• Выявление в ходе наблюдения личностных проблем воспитанников и оказание адресной помощи.
• Применение методов диагностики для оценки уровня художественно-эстетического развития детей.

  В рамках участия в жизни ДОУ:

• Организация и проведение массовых мероприятий: утренников, конкурсов, музыкальных вечеров, хороводов, танцев, показов кукольного и теневого театра.
• Участие в интегрированных занятиях совместно с воспитателями и другими специалистами.
• Организация игровой деятельности во второй половине дня: проведение музыкально-дидактических, театрализованных и музыкально-ритмических игр.
• Оснащение развивающей среды в музыкальном и театральном зале, групповых помещениях.
• Участие в родительских собраниях и других формах взаимодействия с семьёй.
• Участие в педсоветах, методических объединениях, семинарах.

  В части мониторинга и оценки:

• Проведение мониторинга в начале учебного года для определения образовательных потребностей каждого воспитанника.
• Оценка уровня достижений в конце года: выявление промежуточных и итоговых показателей освоения программы, динамики формирования умений и навыков.

  В части обеспечения безопасности:

• Надлежащий присмотр за детьми во время занятий и мероприятий с соблюдением инструкции по охране жизни и здоровья.

  В части методической работы:

• Разработка календарно-тематических планов.
• Использование современных музыкальных технологий и ИКТ в образовательном процессе.
• Прохождение повышения квалификации (не реже одного раза в три года).
• Прохождение медицинских осмотров и обучения по оказанию первой помощи.