Программный директор Семейного центра Лёрнити

Задачи - реализация целей и ценностей площадки Семейного центра, базирующихся на принципах гуманной педагогики, направленных на:

• создание безопасной, комфортной, возрастосообразной среды, поддерживающей когнитивное, эмоциональное, творческое развитие детей раннего возраста (1-3 года), дошкольников (3-5 лет) и младших школьников (5-11 лет),

• поддержку родителей в получении знаний, навыков и практического опыта развития детей, осознанном формировании детско-родительских отношений

за счет:

• создания в Семейном центре атмосферы, материальной среды и наполнения событиями, способствующими развитию у детей инициативы, самостоятельности, творчества, способности делать осознанный выбор, а также, поддержки родителей в осознанном родительстве,

• привлечения высококвалифицированных специалистов, имеющих опыт разработки и реализации программ развития малышей, дошкольников и младших школьников, владеющих подходами М.Монтессори, Редижио Эмилия , организации творческой, исследовательской деятельности, методиками Энджи плей при организации фантазийной свободной игры, знакомых с программами развития детской инициативы, самостоятельности, способности делать осознанный выбор такими как Вдохновение, ОткрытиЯ и др.

1. Разработка и формирование программной стратегии

• Анализ потребностей целевой аудитории (детей и родителей) и рынка образовательных и развивающих услуг.

• Разработка педагогической концепции центра с опорой на принципы гуманной педагогики, с учетом международного и отечественного прогрессивного опыта развития дошкольников и младших школьников.

• Формирование программной линейки и событийного наполнения Семейного центра, охватывающих все возрастные категории детей от года до 11 лет, а также предусматривающих разные форматы работы с родителями (лекторий, тренинги, мастер-классы, детско-родительские, семейные программы и др), создание расписания занятий, курсов и мероприятий на сезон (квартал/месяц).

• Постоянный мониторинг и анализ трендов в международном и отечественном образовании, психологии и детском дополнительном образовании, семейном досуге для совершенствования существующих и разработки новых программ и проектов.

• Разработка и использование инструментария сбора обратной связи от родителей, анализ обратной связи с целью повышения качества программ и событий.

• Привлечение партнеров для реализации совместных программ и событий.

2. Методическое сопровождение всех программ и событий, контроль качества их реализации педагогами

• Разработка и внедрение критериев и процедур оценки качества программ и событий.

• Разработка и внедрение критериев и процедур оценки качества работы педагогов и психологов и других специалистов, реализующих программы работы с детьми и родителями.

• Регулярное проведение аудита в соответствии с разработанными критериями и процедурами оценки качества реализации программ.

3. Подбор, обучение и развитие педагогов, психологов и других сотрудников

Полный цикл внутренних HR-задач:

• Поиск, подбор, адаптация и замена преподавателей. Собеседования и тестирование (включая пробные занятия) потенциальных педагогов, психологов и других специалистов и ведущих программ и событий на предмет соответствия профессиональным и личностным критериям.

• Введение в должность (onboarding) новых педагогов, психологов и других специалистов, ознакомление с философией, ценностями и подходами, принятыми в Семейном центре.

• Организация и проведение регулярных методических встреч, воркшопов и тренингов, рефлексий для повышения квалификации команды.

• Мониторинг удовлетворенности и вовлеченности педагогов, психологов и других специалистов, методическая и консультативная поддержка.