Начальник департамента академической деятельности

Ключевые задачи

• Академическая архитектура: проектирование модели учебного процесса — кредитная система и GPA, академический календарь, правила прогрессии, переводов и академической честности, в том числе с учетом соответствия требованиям национального регулятора;
• Сервисная модель: офис регистратора и академические сервисы, работающие по стандартам сервиса — понятные процедуры и сроки, поддержка учащихся и преподавателей через цифровые каналы вместо очередей и бумажных справок;
• Цифровые процессы: запуск учебного процесса сразу в информационных системах регистрация на дисциплины, ведомости, транскрипты, расписание; единый достоверный источник академических данных университета;
• Данные для решений: регулярная академическая аналитика — удержание, прогрессия, успеваемость, загрузка аудиторного фонда — для ректората и руководителей программ;
• Команда и соответствие: подбор и развитие команды департамента, лицензирование, аккредитация и регуляторная отчетность как подтверждение выстроенной системы

Результаты первого года

• Учебный год запущен в цифровом контуре: расписание и аттестации работают, справки и транскрипты выдаются в заявленные сроки;
• Академическая политика утверждена и работает: учащиеся и преподаватели знают правила и пользуются ими, спорные ситуации решаются согласно утвержденным процедурам;
• Информационная система — единый источник данных о контингенте и успеваемости; ректорат получает регулярную аналитику;
• Регуляторные требования выполняются: проверки и отчетность проходят в штатном режиме без замечаний.

Требования

• Не менее 5 лет опыта управления академическими процессами вуза (учебный офис, офис регистратора, деканат), из них не менее 2 лет в руководящей роли; опыт в международных университетах будет сильным преимуществом;
• Понимание кредитных моделей и опыт их практического администрирования; отличное знание нормативной базы высшего образования Республики Узбекистан;
• Опыт построения академических процессов с нуля или их глубокой трансформации; опыт внедрения студенческих информационных систем / LMS в связке с процессами;
• Опыт прохождения международной аккредитации будет преимуществом;
• Английский язык — С1; свободный узбекский язык.
• Высшее образование; магистратура или ученая степень в управлении образованием будет преимуществом.

Ключевые компетенции

• Проектирование процессов «от учащего»: сервис и удобство при академической строгости;
• Работа через данные и цифровые системы как естественный способ управления;
• Устойчивость и управленческая зрелость в пиковые периоды: приемная кампания, сессии, проверки.