Методист образовательных курсов (IT)

Описание вакансии

Академия цифрового развития — образовательный кластер нового поколения, ориентированный на подготовку специалистов и предпринимателей в ИТ-сфере. Образовательный проект создан по инициативе Президента группы «САФМАР», предпринимателя и мецената Микаила Гуцериева.

Академия цифрового развития включает в себя кампус «Школы 21» от Сбера, «Бизнес-акселератор Ингушетии», созданный в партнерстве с Акселератором ФРИИ, «Центр карьеры» и собственные образовательные программы. Академия реализует в Ингушетии комплекс образовательных программ в сфере ИТ, цифрового предпринимательства и подготовки кадров для цифровой экономики.

Методист образовательных программ в IT-направлении

Формат работы: полностью удаленный
Оформление: срочный трудовой договор на год / бессрочный трудовой договор

Ищем методиста образовательных программ в IT-направлении, с опытом от 3 лет в проектировании практико-ориентированных программ для взрослой аудитории.

Это не классическое методическое сопровождение и не редактура учебных материалов. Основной фокус позиции — проектирование образовательной логики IT-программ.

Обязанности

Разрабатывать образовательные программы в IT-направлении: от анализа запроса и целевой аудитории до пилотирования, оценки результата и последующей корректировки программы.

Формировать совместно с командой концепцию курса: цели, структуру программы, форматы обучения, практическую часть, метрики и принципы оценки результата.

Проектировать практическую часть программ: кейсы, лабораторные работы, практикумы, сквозные проекты, задания в GitHub-репозиториях и форматы, приближенные к реальным рабочим сценариям.

Участвовать в разработке заданий с автопроверкой совместно с техническими экспертами: описывать логику задания, ожидаемый результат, критерии проверки и требования к обратной связи.

Работать с предметными экспертами, преподавателями, дизайнерами и другими участниками команды: переводить экспертное содержание в понятный, прикладной и методически выстроенный учебный сценарий.

Проводить контент-аудит программ и поддерживать актуальность материалов с учетом изменений в IT-инструментах, библиотеках, фреймворках, профессиональных практиках и требованиях рынка.

Использовать AI/LLM-инструменты как вспомогательный рабочий инструмент для подготовки черновиков, вариативных учебных материалов, первичной проверки логики заданий и адаптации контента при обязательной экспертной проверке результата.

Готовить проектную и методическую документацию: ТЗ, инструкции, схемы оценивания, требования к контенту, описания логики прохождения курса и отчетные материалы.

Требования

Опыт работы в логике instructional design, learning design или LXD, а не только классического методического сопровождения.

Высшее образование в области образования, педагогического дизайна, управления образовательными продуктами, управления продуктом или в смежных направлениях.

Понимание принципов проектирования обучения для взрослой аудитории.

Опыт разработки practice-first или practice-driven образовательных решений, где практика является центральной частью курса, а не дополнительным элементом после теории.

Базовая техническая грамотность в IT-направлении: понимание Git/GitHub на пользовательском уровне, способность читать простые учебные примеры кода на Python или JavaScript и понимать связь между условием задания, примером решения и ожидаемым результатом.

Опыт работы с учебной или продуктовой аналитикой: умение интерпретировать данные, видеть проблемные зоны курса и предлагать доработки на основе фактов, обратной связи и результатов обучения.

Умение различать процессные метрики обучения и метрики результата: вовлеченность, удержание, завершение курса, точки потери обучающихся, достижение learning outcomes, качество практических работ и готовность применять навык в рабочих сценариях.

Будет преимуществом

Опыт применения ADDIE, SAM, Backward Design в проектировании обучения.

Опыт работы с матрицами компетенций, skills framework, картами ролей или карьерными треками в IT-образовании.

Опыт работы с assessment systems, автопроверкой, чекерами или интеграцией заданий с LMS.

Понимание SCORM/xAPI на базовом уровне.

Опыт системного применения AI/LLM-инструментов в образовательной разработке.

Опыт проектирования или анализа A/B-тестов образовательных гипотез.

Ключевые компетенции

Продуктовое мышление: способность отличать интересный контент от контента, который влияет на образовательный результат и продуктовые метрики.

Data-informed подход: готовность анализировать данные, проверять гипотезы и дорабатывать программу на основе фактов, обратной связи и результатов обучения.

Сильное структурное мышление: умение собирать сложное содержание в понятную и работающую образовательную систему.

Практико-ориентированное мышление: способность проектировать обучение вокруг действий, навыков, учебных артефактов и реальных рабочих сценариев.

Коммуникационная зрелость: способность работать с несколькими участниками процесса без потери качества содержания.

Адаптивность: умение работать в динамичной среде, где образовательный продукт развивается итерационно.

Условия

Полностью удаленный формат работы.

Заработная плата от 100 000 рублей в месяц на руки. Итоговый уровень обсуждается по результатам интервью и зависит от релевантного опыта.

Разработка и развитие образовательных курсов в IT-направлении.

Работа в команде, где важны измеримый результат обучения, качество практики и применимость полученных навыков.