Музыкальный руководитель

​​​​​владеть формами и методами обучения музыке, в том числе выходящими за рамки учебных занятий: проектная деятельность и т.п.; 

использовать и апробировать специальные подходы к обучению музыке в целях включения в образовательную деятельность всех воспитанников; 

организовывать культурно-досуговые мероприятия; 

общаться с детьми, признавать их достоинство, понимая и принимая их;  управлять группами детей с целью вовлечения воспитанников в музыкальную деятельность, мотивируя их познавательную деятельность; 

поддерживать в детском коллективе дружелюбную атмосферу; 

находить ценностный аспект знания и информации, обеспечивать его понимание и переживание детьми; 

организовывать преемственность в работе и взаимодействие с другими специалистами ДОУ по проблеме развития детей в музыкальной деятельности;

владеть профессиональной установкой на оказание помощи любому ребенку вне зависимости от его реальных учебных возможностей, особенностей в поведении, состояния психического и физического здоровья;

5  использовать в практике своей работы психологические подходы: культурно-исторический, деятельностный и развивающий; 

применять методы и приемы развития воспитанников в музыкальной деятельности; 

создавать условия взаимодействия визуального, аудиального, и кинестетического каналов восприятия как фактора индивидуализации процесса освоения воспитанниками музыкальных произведений;

организовывать практики для овладения воспитанниками культуры вокального исполнительства в различных формах музыкальнотворческой деятельности; 

организовывать практики музицирования с использованием современных технических средств создания и воспроизведения музыки;  организовывать праздники, конкурсы детского творчества; 

осуществлять методический подход к освоению музыкального произведения в процессе создания его моделей: вербальной, графической, пластической, звуковой; 

владеть ИКТ-компетентностями, необходимыми и достаточными для планирования, реализации и оценки образовательной работы с детьми; 

владеть основными компьютерными инструментами: транспонирование мелодии, изменение темпа музыки, конвертирование музыки; 

использовать информационные источники, следить за последними открытиями в области музыки и знакомить с ними воспитанников; 

работать с родителями (законными представителями), местным сообществом по проблематике музыкальной культуры; 

оказывать воспитанникам ДОУ первую помощь.