Методист образовательных программ

Срок проведения конкурса на замещение вакантной должности методиста до 15 мая 2026 года (включительно).

Обязанности:

• Разработка и оформление учебных планов, рабочих программ. Корректировка, проверка и доработка оформления учебно-методических комплексов по дисциплинам;
• Разработка/доработка форм учёта учебного процесса, формы расписания учебных занятий на текущий год (календарного плана), недельного расписания (на период исполнения данного ТЗ);
• Организация учебного процесса и сопровождение групп обучения (по основной деятельности и в рамках проектов АМУЦА);
• Разработка, организация и внедрение системы ведения ведомостей, журналов, учёт и регистрация сертификатов по проведённым обучениям (по основной деятельности и в рамках проектов);
• Проведение тренингов и установочных семинаров для преподавательского состава;
• Мониторинг нормативно-законодательной базы в сфере образования, требований к образовательному процессу в сфере ДПО и ДО для специалистов, сертификации, аккредитации, контроль за их соблюдением;
• Доработка учебно-методической документации для проверок контролирующими органами, ведение правовой и нормативно-методической базы, регламентирующих обучение и мониторинг ее обновлений;
• Оцифровка учебных материалов;
• Контроль работы преподавателей, стимулирование их развития - контроль успеваемости;
• Организация и проведения обучающих тренингов для целевых групп в рамках уставной деятельности проектов АМУЦА, включая онлайн обучение;
• Предоставление консультации для преподавателей и экспертов по разработке учебных модулей, по оцифровке учебных материалов и внедрению онлайн-курсов и т.д.;
• Другие задачи по организации учебного процесса, возникающие в ходе исполнения задания и непосредственно влияющие на его результат (новые);
• Подготовка отчётов (ежемесячных, ежеквартальных, итоговых).

• высшее образование (желательно педагогическое);
• опыт работы в сфере образования не менее 3-х лет (предпочтение будет отдано кандидатам, имеющим опыт организации и мониторинга учебного процесса, включая разработку и внедрение образовательных программ);
• знание ключевых требований законодательства КР в сфере образования;
• опыт работы с цифровыми образовательными платформами и инструментами (например, Moodle, Zoom, MS Teams) приветствуется;
• знание и практические навыки методической работы, системное представление об учебно-методическом процессе;
• опыт работы в образовательных организациях ДПО, ДО;
• опыт работы в проектах по организации и проведении обучающих семинаров и тренингов, курсов повышения квалификации;
• опыт ведения учебно-методической документации в сфере ДПО и ДО;
• умение разрабатывать учебно-методическую документацию, учебные планы, расписания, образовательные программы, и другую учебно-методическую документацию;
• отличное знание кыргызского и русского языков, как устного, так и письменного;
• знание офисных программ, умение грамотно оформлять документы, навыки планирования, контроля и координации учебного процесса.

Стандартный порядок проведения конкурса на замещение вакантной должности

Конкурс на замещение вакантной должности состоит из четырех этапов.

Первый этап – документальный. На данном этапе для участия в конкурсе на замещение вакантной должности заинтересованные и соответствующие квалификационным требованиям кандидаты должны в срок не позднее 17.00 часов 27 апреля 2026 года направить резюме с описанием опыта работы, соответствующей обязанностям вакансии, включая ссылки на трех предыдущих работодателей с пометкой «На конкурс: «Методист по учебной части».

Только наиболее подходящие кандидаты будут приглашены на собеседование.

Резюме, представленные позже указанного срока, не рассматриваются.

По итогам документального этапа конкурсная комиссия производит изучение поступивших документов и первичный отбор для формирования «короткого» списка кандидатов. В «короткий» список включаются кандидаты, чьи документы соответствуют квалификационным критериям позиции.

К следующим этапам конкурса допускаются только наиболее подходящие кандидаты, включенные в «короткий» список.

Второй этап – верификационный. На данном этапе у кандидатов, включенных в «короткий» список могут быть запрошены дополнительные документы и произведена проверка на предмета наличия или отсутствия конфликта интересов, а также неприемлемых фактов (compliance review). По решению комиссии может быть организовано тестирование (тестирование может быть совмещено с третьим этапом конкурса). По результатам второго этапа в «короткий» список кандидатов могут быть внесены изменения.

Третий этап – оценочный. На данном этапе конкурсная комиссия проводит собеседование с наиболее подходящими кандидатами, прошедшими два первых этапа конкурса. В ходе собеседования кандидатам предлагаются одинаковые вопросы и одинаковые задания (в случае проведения тестирования на третьем этапе конкурса). Оценка соответствия кандидатов квалификационным требованиям производится в баллах по заранее разработанным критериям, одинаковым для всех кандидатов. По результатам третьего этапа составляется рейтинг кандидатов по количеству баллов, а победителем конкурса признается кандидат, набравший наибольшее количество баллов по итогам суммирования баллов, выставленных всеми членами конкурсной комиссии.

Четвертый этап – переговорный. На данном этапе конкурса с кандидатом проводятся переговоры об условиях трудового договора. В случае, если переговоры достигают результата, удовлетворяющего обе стороны, с победившим кандидатом заключается договор на условиях, определенных на переговорном этапе. В случае, если переговоры достигают не результата, удовлетворяющего обе стороны, руководство АМУЦА вправе пригласить для переговоров кандидатов, занявших второе или третье места в рейтинге кандидатов по результатам третьего этапе конкурса. В случае, если переговоры с данными кандидатами не достигают результата, удовлетворяющего обе стороны, конкурс объявляется повторно.