Москва
готовность и умение работать с детьми с нарушениями эмоционально-волевой сферы. - стремление к постоянному обучению и повышению своей квалификации. -
проведение индивидуальных коррекционных занятий. - проведение диагностических занятий для определения индивидуальных потребностей ребенка. - консультирование родителей по вопросам развития и коррекции.