Опыт работы от 1-3 года в школе. Высшее профильное образование. Знание детской психологии. Детоцентричность. Способность организовать детей. Эмпатия.
Проведение индивидуальных занятий с детьми. Уроки по программам развития в 1–4 классах. Диагностика (мотивация, эмоции, адаптация и др.).