Калининград
Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность. Формирование способности к постижению основ...
Учитель математики (сош 26). Формирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации (включая пространственный образ). Развитие инициативы обучающихся по использованию математики.