Развитие когнитивной сферы, эмоционально-волевой сферы, коммуникативных навыков.
Проведение психологической диагностики учащихся (тесты, опросники, наблюдение). Выявление особенностей развития, эмоционального состояния, уровня тревожности, адаптации и т.д.