Всего найдено 13 вакансий
Северск (Томская область)
Желание работать с детьми и развивать их потенциал. Ответственность, внимательность и доброжелательность. Умение работать в команде и поддерживать позитивную атмосферу.
Присмотр и уход за детьми в детском саду, обеспечение их безопасности и комфорта. Помощь воспитателям в организации и проведении образовательных...
Томск
Высшее или среднее профессиональное образование по направлению обучения «Образование и педагогические науки» или наличие высшего или среднего профессионального образования по...
Реализация дошкольной образовательной программы. Присмотр и уход за детьми. Организация досуга детей.
Томск
Среднее профессиональное образование. Наличие медицинской книжки. Готовы рассмотреть кандидатов без опыта работы в дошкольных учреждениях,также студентов старших курсов.
Помощь воспитателю в уходе за детьми. Уборка в группе. Замена постельного белья. Подача питания для детей в группе.
Томск
Высшее профессиональное педагогическое образование. Справка о наличии (отсутствии) судимости. Медицинский осмотр. Наличие сертификата прививок (прививки против кори, АДСМ) в случаях...
Организация жизнедеятельности детей в отделении, создание условий для их социально-психологической реабилитации и адаптации. На основе изучения индивидуальных особенностей, рекомендаций...
Томск
Высшее образование или среднее профессиональное образование по направлению "Образование и педагогические науки". Наличие медицинской книжки. Наличие Справки о наличии (отсутствии...
Планирование и организация воспитательной работы с обучающимися, проживающими в общежитии с учетом их запросов и интересов, в соответствии с Программой...
Томск
Не имеющее ограничений на занятия педагогической деятельностью, изложенных в статье 331 "Право на занятие педагогической деятельностью" Трудового кодекса Российской Федерации.
Поддержания требуемого санитарно-гигиенического состояния помещений, оборудования, постельного белья и игрушек. Помощь воспитателю группы. И т.д. Соответствующее требованиям, касающимся...
Томск
воспринимать ребенка как личности. * опыт / без опыта работы, общения с детьми дошкольного возраста, и с желанием обучаться в этой области. *
знать детей (их семьи), встречать/провожать их, общаться с родителями. * проводить качественную, последовательную работу по развитию крупной и мелкой моторики. *