Вакансии в городе Минск

Высшее образование по профилям «Педагогика», «Педагогика. Профессиональное образование» по соответствующей специальности с присвоением квалификации по специальности «Психолог» или «Педагог-психолог».

Консультирование, просвещение, профилактика и психодиагностика.

Знание общей, возрастной, детской и социальной психологии. Любовь к детям, эмоциональная устойчивость, организаторские способности, креативность.

Оказание психологической помощи детям, диагностика. Просветительская работа с родителями.

Имеет законченное высшее образование (будет преимуществом наличие ученой степени). Имеет опыт работы в качестве преподавателя/учителя/репетитора. Имеет опыт написания...

Профессиональное выполнение и написание студенческих работ (дипломные, курсовые, рефераты, лабораторные, задачи и т.д.) по дисциплинам, связанным с психологией (психопатология...

Знание основ педагогической психологии и возрастной психологии. Коммуникабельность, стрессоустойчивость, аналитический склад ума. Высшее образование или переподготовка по специальностям, по которым...

Оказание психологической помощи учащимся, родителям и педагогам. Проведение диагностических и коррекционно-развивающих мероприятий. Консультирование по вопросам развития и воспитания учащихся.

Высшее образование. Готовность к работе с детьми с ТМНР. Ответственность.

Проведение психологической диагностики детей с ОПФР. Проведение индивидуальных и групповых коррекционно-развивающих занятий. Оказание консультативной помощи.

Знание возрастной психологии.

Психологическое сопровождение образовательного процесса.

Высшее психолого-педагогическое образование ,знание основ психологии. Знание нормативных документов, связанных с работой педагога-психолога в учреждении образования.

Работа с детьми дошкольного возраста.

Наличие высшего образования по специальности. Ответственность. Стремление к саморазвитию. Пунктуальность. Чистоплотность.

Подготовка и проведение занятий с детьми. Консультирование родителей.

Психологическое образование. Опыт работы с написанием сценариев.

Знания методики мозжечковой стимуляции. Умения работать с детьми с особенностями. Знание новейших методик. Знание основ психологии, дефектологии.

Диагностика, коррекция, профилактика детских нарушений. Проведения занятий по сенсорной интеграции. Развитие памяти, внимания, мышления. Индивидуальные и групповые занятия с детьми.

Высшее образование, желание работать в дружном коллективе.

Психолого-педагогическое сопровождение учащихся 5-11 классов. Работа с учащимися подучетных категорий. Работа с родителями.

Опыт работы с детьми и взрослыми. Коммуникабельность. Ответственность.

Индивидуальный прием. Групповая работа.

Высшее образование.

Работа с детьми/законными представителями. Помощь воспитанникам в адаптации. Решение конфликтных ситуаций. Работа с категориями СОП.