Тюмень, Вьюжная улица, 4
Обязанности:
3.1. В рамках трудовой общепедагогической функции обучения:
осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) основного общего и среднего общего образования;
разрабатывает и реализует программы по технологии в рамках основных общеобразовательных программ;
осуществляет планирование и проведение учебных занятий по технологии;
проводит систематический анализ эффективности уроков и подходов к обучению;
осуществляет организацию, контроль и оценку учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения обучающимися основной образовательной программы по технологии;
формирует у детей мотивацию к обучению;
формирует навыки, связанные с информационно-коммуникационными технологиями.
3.2. В рамках трудовой функции воспитательной деятельности:
осуществляет регулирование поведения учащихся для обеспечения безопасной образовательной среды на уроках технологии, поддерживает режим посещения занятий, уважая человеческое достоинство, честь и репутацию детей;
ставит воспитательные цели, способствующие развитию учащихся, независимо от их способностей и характера;
контролирует выполнение учениками правил поведения в специализированных учебных кабинетах технологии, учебной мастерской в соответствии с Уставом гимназии и Правилами внутреннего распорядка общеобразовательной организации;
способствует развитию у детей познавательной активности, самостоятельности, инициативы и творческих способностей, формированию гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современного мира, культуры здорового и безопасного образа жизни.
3.3. В рамках трудовой функции развивающей деятельности:
развивает у детей познавательную активность, самостоятельность, инициативу, способности к творчеству, проектированию;
осваивает и применяет в работе психолого-педагогические технологии (в том числе инклюзивные), необходимые для адресной работы с различными контингентами учеников: одаренные и социально уязвимые дети, дети, попавшие в трудные жизненные ситуации, дети-мигранты и дети-сироты, дети с особыми образовательными потребностями (аутисты, с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью и др.), дети с ограниченными возможностями здоровья и девиациями поведения, дети с зависимостью;
оказывает адресную помощь учащимся общеобразовательной организации;
как учитель-предметник участвует в психолого-медико-педагогических консилиумах;
разрабатывает и реализует индивидуальные учебные планы (программы) по технологии в рамках индивидуальных программ развития ребенка;
3.4. В рамках трудовой функции педагогической деятельности по реализации программ основного и среднего общего образования:
формирует общекультурные компетенции и понимание места труда и технологий в общей картине мира;
определяет на основе анализа образовательной деятельности обучающегося оптимальные способы его обучения и развития;
определяет совместно с учеником, его родителями (законными представителями) и другими участниками образовательных отношений зоны его ближайшего развития, разрабатывает и реализует (при необходимости) индивидуальный образовательный маршрут по дисциплине «Технология»;
осуществляет организацию олимпиад, конференций, выставок и конкурсов по технологии в школе, иных внеурочных мероприятий и др.
3.5. В рамках трудовой функции обучения предмету «Технология»:
формирует конкретные знания, умения и навыки по технологии;
формирует образовательную среду, содействующую развитию способностей в области технологии каждого ребенка и реализующую принципы современной педагогики;
содействует развитию инициативы обучающихся по использованию технологии;
осуществляет профессиональное использование элементов информационной образовательной среды с учетом возможностей применения новых элементов такой среды, отсутствующих в общеобразовательной организации;
использует в работе с детьми информационные ресурсы, в том числе ресурсы дистанционного обучения, осуществляет помощь детям в освоении и самостоятельном использовании этих ресурсов;
содействует в подготовке обучающихся к участию в олимпиадах по технологии, конкурсах, выставках, защитах творческих проектов и ученических конференциях;
предоставляет информацию о дополнительном образовании, возможности посещения занятий по технологии (выжиганию по дереву и т.д.) в других образовательных и иных организациях, в том числе с применением дистанционных образовательных технологий;
содействует формированию у школьников позитивных эмоций от деятельности на уроках технологии;
формирует позитивное отношение со стороны всех обучающихся к достижениям одноклассников независимо от абсолютного уровня этого достижения;
формирует представления обучающихся о полезности знаний технологий вне зависимости от избранной профессии или специальности;
сотрудничает с другими учителями-предметниками, осуществляет межпредметные связи в процессе преподавания технологии.
3.6. Ведет в установленном порядке учебную документацию, осуществляет текущий контроль успеваемости и посещаемости учащихся на уроках технологии, выставляет текущие оценки в классный журнал и дневники, своевременно сдает администрации школы необходимые отчетные данные.
3.7. Учитель технологии обязан иметь рабочую образовательную программу, календарно-тематическое планирование на год по своему предмету в каждой параллели классов и рабочий план на каждый урок.
3.8. Готовит и использует в обучении различный дидактический материал, наглядные пособия, раздаточный учебный материал, материалы, инструменты.
3.9. Организует текущий и профилактический ремонт оборудования и электроприборов, осуществляет ремонт инструментов, правильное содержание и соответствующий уход за оборудованием и инструментами, своевременно производит заточку рабочего инструмента.
3.10. Разрабатывает и вывешивает для учащихся инструкции по безопасности труда при работе на каждом станке и ином оборудовании, оформляет уголок охраны труда в учебном кабинете.
3.11. Проводит инструктажи учащихся при выполнении всех видов работ и использовании инструментов и оборудования с обязательной регистрацией в журнале.
3.12. Не допускает установки в учебных мастерских оборудования, не предусмотренного типовыми перечнями, в том числе самодельного.
3.13. Не допускает снятия кожухов, экранов и других защитных приспособлений со станков и иного оборудования.
3.14. Следит за состоянием и наличием защитного заземления (зануления) станков и иного электрооборудования и электроприборов, используемых при осуществлении образовательной деятельности на занятиях по технологии.
3.15. Организует участие обучающихся в конкурсах, выставках по технологии, во внеклассных предметных мероприятиях, в неделях технологии, защитах творческих проектов, работе на пришкольном участке в рамках изучаемых тем по технологии, в оформлении предметных стенгазет и, по возможности, организует внеклассную работу по своему предмету.
3.16. Организует совместно с коллегами проведение школьного этапа олимпиады по технологии. Формирует сборные команды школы для участия в следующих этапах олимпиад по технологии.
3.17. Осуществляет ведение электронной документации по своему предмету, в том числе электронного журнала и дневников.
3.18. Согласно годовому плану работы общеобразовательной организации принимает участие в педагогических советах, производственных совещаниях, совещаниях при директоре, семинарах, круглых столах, предметных неделях технологии, а также в предметных школьных МО и методических объединениях учителей технологии, которые проводятся вышестоящей организацией.
3.19. Осуществляет связь с родителями (лицами, их заменяющими), посещает по просьбе классных руководителей родительские собрания, оказывает консультативную помощь родителям обучающихся (лицам, их заменяющим).
3.20. В соответствии с утвержденным директором графиком дежурства по гимназии дежурит во время перемен между уроками.
3.21. Соблюдает правила охраны труда, пожарной и электробезопасности, санитарно-гигиенические нормы и требования, трудовую дисциплину на рабочем месте и режим работы, установленный в общеобразовательной организации.
3.22. Педагогический работник периодически проходит бесплатные медицинские обследования, аттестацию, повышает свою профессиональную квалификацию и компетенцию.
Требования:
имеющее высшее образование или среднее профессиональное образование в рамках укрупненных групп направлений подготовки высшего образования и специальностей среднего профессионального образования «Образование и педагогические науки» или в области, соответствующей предмету «Технология», либо высшее образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению деятельности в общеобразовательной организации;
без предъявления требований к стажу работы;
прошедшее обязательный предварительный (при поступлении на работу) и периодические медицинские осмотры.
ГАПОУ ТО Тюменский Колледж Производственных и Социальных Технологий
Тюмень
от 30000 RUR
МАОУ СОШ № 95 города Тюмени имени К.Д. Ушинского
Тюмень
до 50000 RUR
Муниципальное автономное Общеобразовательное учреждение Гимназия № 4 Города Тюмени
Тюмень
от 40000 RUR
ГАПОУ ТО Тюменский Колледж Производственных и Социальных Технологий
Тюмень
от 40000 RUR
ГАПОУ ТО Тюменский Колледж Производственных и Социальных Технологий
Тюмень
от 40000 RUR
Российские железные дороги
Тюмень
от 60000 RUR
Российские железные дороги
Тюмень
от 60000 RUR
Муниципальное автономное Общеобразовательное учреждение Гимназия № 4 Города Тюмени
Тюмень
от 50000 RUR