Тьютор по сопровождению детей с РАС

знать психологические закономерности и особенности возрастного и личностного развития ребёнка;

уметь строить взаимодействие в команде специалистов;

обладать навыками разрешения конфликтных ситуаций;

владеть организаторскими способностями, умением участвовать в реализации запланированной деятельности;

видеть перспективу индивидуальной и коллективной деятельности;

находить наилучшие способы деятельности и доводить дело до результата;

владеть приёмами психологической работы;

предвидеть результаты в развитии познавательного интереса ребёнка.

Тьютор должен постоянно повышать уровень профессиональных знаний, умений и навыков.