Руководитель внеурочной деятельности и дополнительного образования

Для Алгоритма школа — это не только академические занятия. После основных уроков и в выходные ребёнок должен иметь возможность заниматься тем, что ему действительно интересно: спортом, искусством, технологиями, наукой, языками, творчеством, участвовать в клубах, проектах и событиях.

Сейчас мы формируем это направление и ищем руководителя, который построит его практически с нуля.

Это позиция для человека, который умеет не просто организовывать отдельные кружки, а создавать полноценную систему внеурочной жизни школы.

Задача позиции

Создать и запустить сильную программу внеурочной деятельности и дополнительного образования, которая станет важной частью ценности школы для детей и семей.

В результате у школы должна появиться понятная система:

основные уроки → дополнительные занятия → клубы и проекты → мероприятия → насыщенные выходные → каникулы.

Что предстоит делать

1. Сформировать концепцию направления

• разработать стратегию внеурочной деятельности школы;

• сформировать линейку дополнительных занятий для разных возрастов;

• определить ключевые направления и форматы;

• разработать недельную и сезонную сетку программ;

• сформировать календарь мероприятий на учебный год;

• определить показатели эффективности направления.

2. Создать пул сильных программ и преподавателей

Вам предстоит самостоятельно находить и привлекать:

• преподавателей дополнительного образования;

• тренеров;

• творческих специалистов;

• ведущих мастер-классов;

• экспертов и приглашённых специалистов;

• внешние образовательные проекты и организации.

Нужно будет оценивать качество программ, проводить переговоры, формировать условия сотрудничества и запускать новые направления.

3. Выстроить работу после основных уроков

Создать систему, при которой после окончания академической части дня школа продолжает работать как полноценная образовательная и развивающая среда.

Возможные направления:

• спорт и физическая активность;

• иностранные языки;

• музыка и вокал;

• театр;

• живопись и дизайн;

• робототехника и программирование;

• естественные науки;

• шахматы и интеллектуальные клубы;

• проектная деятельность;

• ораторское искусство и коммуникации;

• современные технологии;

• творческие студии.

При этом важно не просто сформировать перечень кружков, а создать востребованную программу, которой дети действительно хотят заниматься.

4. Создать насыщенную программу выходного дня

Выходные в школе должны стать отдельным продуктом.

Необходимо разработать и организовать:

• тематические субботы;

• спортивные турниры;

• творческие мастер-классы;

• научные и технологические лаборатории;

• клубные встречи;

• интеллектуальные игры;

• фестивали;

• семейные мероприятия;

• встречи с интересными людьми;

• экскурсии и выездные программы;

• специальные программы для разных возрастов.

5. Организовать каникулярные программы

Разработать систему активностей на каникулы:

• интенсивы;

• тематические недели;

• творческие и спортивные программы;

• образовательные проекты;

• выездные мероприятия;

• дневные лагеря и специальные смены.

6. Выстроить операционную систему

Руководитель отвечает не только за идеи, но и за то, чтобы всё работало.

В зоне ответственности:

• расписание;

• загрузка помещений;

• набор групп;

• запись детей;

• коммуникация с родителями;

• договоры с преподавателями и подрядчиками;

• контроль качества занятий;

• посещаемость;

• обратная связь детей и родителей;

• бюджет направления;

• документооборот;

• календарь мероприятий.

Что будет вашим результатом

Через год у нас должна быть не коллекция разрозненных кружков, а единая система внеурочной жизни школы.

Мы хотим видеть:

• сильную линейку дополнительных программ;

• качественный пул преподавателей и партнёров;

• высокую вовлечённость детей;

• понятную систему записи и посещения;

• регулярные события для детей и семей;

• работающую программу выходного дня;

• каникулярные программы;

• понятную аналитику по востребованности каждого направления;

• постоянное обновление и развитие программы.

Кого мы ищем:

• Нам нужен сильный организатор и проектный руководитель, который способен взять направление целиком и самостоятельно его построить.

  Вы нам подойдёте, если вы:

• умеете запускать проекты с нуля;

• имеете опыт управления масштабными образовательными проектами;

• умеете находить сильных специалистов и договариваться с ними;

• способны одновременно держать стратегию и операционные детали;

• умеете работать с бюджетом;

• обладаете сильными организационными навыками;

• понимаете потребности детей разных возрастов;

• следите за современными форматами образования и детского досуга;

• умеете превращать идеи в конкретные продукты и мероприятия;

• не ждёте готовой инструкции, а самостоятельно находите решения.

Что мы предлагаем:

• Работа в частной школе премиального сегмента.

• Возможность с нуля создать и возглавить целое направление.

• Высокий уровень самостоятельности и влияния на продукт школы.

• Прямое взаимодействие с руководством.

• Возможность формировать собственную команду и пул партнёров.

• Участие в создании современной образовательной среды.

• Масштабная зона ответственности и возможность профессионального роста.

Если вам интересно не просто управлять кружками, а создавать среду, в которой детям хочется проводить время, — будем рады познакомиться.