Учитель начальных классов (коррекционный класс ЗПР)

Учитель начальных классов (коррекционный класс для детей с ЗПР)

Педагогическая мастерская «Ясна» помогает детям с особенностями развития. Мы — сообщество специалистов, посвятивших себя педагогике. Для нас важно, чтобы внутри было профессионально и чётко организовано.

В нашем коррекционном классе начальной школы мы ищем учителя, который будет вести системную и методически грамотную работу. Нам нужен человек, для которого важны и результат ученика, и бережное отношение к ребёнку и его семье.

Условия:

• Маленький класс: до 6 учеников с ЗПР.
• График: 4 дня в неделю (пн, вт, чт, пт), с 9:00 до 15:00. Расписание стабильное.
• Программа: «Школа России» с адаптацией под особенности учеников.
• Оформление: трудовой договор, оплачиваемые отпуск и больничный.
• Команда: рядом работают дефектологи, логопеды, нейропсихолог и психиатр. Проводим совместный разбор случаев, супервизии и обмениваемся опытом.
• Ресурсы: готовая база учебных и методических материалов, без личных вложений.
• Профессиональный рост: участие в разработке программ, конференциях и публикациях.

Что от вас требуется:

• Высшее педагогическое образование: коррекционное или специальное (дефектологическое) образование.
• Опыт работы учителем начальных классов. Опыт работы с детьми с ЗПР и ТНР обязателен.
• Знание программы «Школа России» и умение адаптировать её под особые образовательные потребности. Знание других образовательных программ, умение комбинировать подходы.
• Знание требований ФГОС НОО ОВЗ и ФАОП (вариант 7.1/7.2).
• Системность: тематическое и поурочное планирование, понятная структура урока, регулярный контроль результатов.
• Приветствуются: опыт в ресурсном или коррекционном классе, знание методов работы с вниманием и поведением, курсы повышения квалификации по работе с детьми с ОВЗ.

Обязанности:

• Вести уроки по программе начальной школы в малой группе и выстраивать понятную, предсказуемую структуру учебного дня.
• Разрабатывать адаптированную рабочую программу и индивидуальные образовательные маршруты учеников.
• Отслеживать динамику каждого ребёнка и вести педагогическую документацию.
• Работать в команде с дефектологом, логопедом и нейропсихологом над общими целями для каждого ученика.
• Консультировать родителей, регулярно давать обратную связь об успехах и трудностях ребёнка.
• Создавать в классе спокойную, доброжелательную атмосферу, в которой ребёнку безопасно и комфортно учиться.

Нам близок человек, который:

• Работает системно и методически выверенно, а не «по наитию».
• Видит в каждом ребёнке его возможности и умеет опираться на сильные стороны.
• Спокоен, последователен и бережен с детьми и родителями.
• Готов к долгосрочному сотрудничеству и развитию вместе с проектом.

Ждём педагогов, которые хотят развивать сильный коррекционный класс вместе с нами!