Раннее выявление детей, испытывающих трудности в освоении образовательной программы для организации психолого-педагогического сопровождения и возможного изменения образовательного маршрута.
Разработка и реализация коррекционных курсов в рамках адаптированных основных общеобразовательных программ. Организация образовательной среды. Подбор и адаптация педагогических средств индивидуализации образовательного процесса.
Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного образования, образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями).
Требования:
Высшее образование по направлениям подготовки «Образование и педагогика», «Образование и педагогические науки»и стаж работы в должности «учитель-логопед» не менее 3-х лет.
Наличие свидетельства о результатах прохождения независимой диагностики МЦКО по направлению «Логопедия».
Необходимые знания:
Законы и иные нормативно правовые акты, регламентирующие образовательную деятельность; законодательство о правах ребенка, о правах инвалидов, федеральные государственные образовательные стандарты дошкольного образования, образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями).
Клинико-психолого-педагогические особенности обучающихся с ограниченными возможностями здоровья разного возраста.
Основы психолого-педагогической диагностики, особенности развития обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.
Методики специального обучения, виды и приемы современных специальных педагогических технологий.
Нормативные правовые акты, определяющие меры ответственности педагогических работников за жизнь и здоровье обучающихся.
Требования охраны труда, жизни и здоровья обучающихся при проведении занятий, мероприятий в образовательной организации.