Преподователь по разработке игр (Game Dev, C# / Unity)

Компьютерная Академия IT STEP — международное учебное заведение с более чем 25-летним опытом в сфере IT-образования. Мы обучаем детей, подростков и взрослых современным цифровым профессиям в 22 странах мира.

Мы ищем разработчика игр, который умеет превращать идеи в работающие игровые механики и хочет развиваться в сфере Game Development.

Мы расширяем команду и ищем 2 разработчиков игр в Ташкенте.

Чем предстоит заниматься

• Разрабатывать игровую логику и механики на C# в Unity;
• Реализовывать игровые системы по техническим заданиям геймдизайнера;
• Создавать игровые механики, системы уровней и ИИ противников;
• Работать со сценами, префабами, анимациями, физикой и UI в Unity;
• Интегрировать графику, анимации, звук, SDK и сторонние плагины;
• Искать и исправлять баги, оптимизировать производительность игр;
• Проводить и участвовать в code review;
• Вести техническую документацию;
• Взаимодействовать с геймдизайнерами, художниками и другими участниками проекта.

Что мы ожидаем

• Опыт коммерческой или проектной разработки на C# / Unity от 1 года;
• Хорошее знание C# и принципов ООП;
• Уверенное владение Unity;
• Понимание игровой физики, UI, компонентной архитектуры и жизненного цикла объектов;
• Знание основ линейной алгебры и геометрии, применяемых в разработке игр;
• Понимание принципов оптимизации и профилирования производительности;
• Аналитическое мышление и способность самостоятельно находить решения;
• Готовность учиться и осваивать новые технологии.

Будет большим плюсом:

• Портфолио собственных игр и игровых прототипов;
• GitHub с примерами кода;
• Опыт публикации игр в Steam, Google Play или App Store;
• Опыт разработки мультиплеерных проектов;
• Опыт работы с SDK аналитики, монетизации и социальных платформ.

Нам важно, чтобы ты

• Любил игры и интересовался игровой индустрией;
• Получал удовольствие от разработки и решения нестандартных задач;
• Умел работать в команде;
• Был внимателен к качеству и производительности кода;
• Не боялся сложных задач и готов был разбираться в новых технологиях;
• Мог самостоятельно работать над задачей от идеи до готового результата.