Советник директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями

Обязанности:

Стратегическое планирование и координация воспитательной работы

Участвует в разработке стратегии воспитания в школе: анализирует текущие задачи, выявляет приоритетные направления (патриотическое воспитание, профориентация, профилактика асоциального поведения) и предлагает корректировки воспитательной программы.

Координирует работу классных руководителей, вожатых, педагогов дополнительного образования по реализации воспитательных мероприятий, распределяет задачи и контролирует их исполнение.

Разрабатывает планы и программы мероприятий на учебный год, четверть или месяц с учётом возрастных особенностей учащихся, школьных традиций и актуальных федеральных инициатив (например, «Движение первых»).

Взаимодействие с детскими и молодёжными объединениями

Организует сотрудничество школы с «Движением первых» и другими общественными организациями (волонтёрские отряды, юнармейские и краеведческие клубы, медиацентры).

Информирует педагогов, учащихся и родителей о мероприятиях, конкурсах и проектах этих объединений, помогает школьникам включиться в их деятельность.

Содействует развитию ученического самоуправления: помогает формировать актив класса или школы, организует выборы, поддерживает инициативы учащихся.

Организация воспитательных мероприятий

Проводит или курирует проведение мероприятий, направленных на развитие личности, социализацию и профориентацию школьников: классные часы, тематические недели, квесты, фестивали, экскурсии, профориентационные встречи.

Стимулирует участие школьников в конкурсах, олимпиадах, волонтёрских акциях, научных и творческих проектах — как внутри школы, так и на муниципальном, региональном и федеральном уровнях.

Обеспечивает вовлечённость учащихся с особыми образовательными потребностями и детей «группы риска» в позитивную деятельность, адаптируя форматы под их возможности.

Работа с учащимися и их родителями

Консультирует школьников по вопросам самореализации, выбора кружков и секций, участия в проектах и мероприятиях.

Помогает учащимся в разработке и реализации собственных инициатив (социальных, экологических, культурных проектов), сопровождает их на всех этапах — от идеи до презентации результата.

Взаимодействует с родителями: информирует о воспитательной работе, привлекает к участию в школьных событиях, консультирует по вопросам воспитания и профилактики негативных явлений.

Профилактика и работа с рисками

Участвует в разработке мер по профилактике асоциального поведения, буллинга, зависимостей среди учащихся: организует беседы, тренинги, вовлекает школьников в конструктивные активности.

Выявляет учащихся, находящихся в трудной жизненной ситуации, и координирует работу с ними (совместно с классными руководителями, психологом, социальным педагогом).

Отслеживает тревожные сигналы (изменения в поведении, снижение успеваемости, изоляция) и своевременно информирует ответственных специалистов.

Методическая поддержка педагогов

Оказывает методическую помощь классным руководителям в организации классных часов, родительских собраний, воспитательных событий: подбирает сценарии, материалы, даёт рекомендации по работе с коллективом.

Распространяет лучшие практики воспитания: организует обмен опытом между педагогами, проводит мастер-классы, открытые мероприятия.

Изучает и внедряет современные методики воспитания (проектное обучение, коллективные творческие дела, цифровые форматы), адаптируя их под условия школы.

Информационная и просветительская работа

Формирует и поддерживает информационные ресурсы школы по воспитательной работе: публикует анонсы мероприятий, отчёты, фото- и видеоматериалы на сайте и в соцсетях.

Информирует участников образовательного процесса о возможностях для самореализации (конкурсы, гранты, стажировки, профильные смены), помогает школьникам сориентироваться в выборе направлений.

Повышает осведомлённость педагогов и родителей о современных трендах в воспитании, правовых и психологических аспектах работы с детьми.

Документация и отчётность

Ведёт учёт мероприятий и результатов воспитательной работы: фиксирует участие школьников, фиксирует достижения, собирает обратную связь.

Готовит отчёты для руководства школы и органов управления образованием о проделанной работе, динамике вовлечённости учащихся, реализации проектов.

Заполняет необходимую документацию по плану воспитательной работы, проектам, взаимодействию с детскими объединениями.

Развитие воспитательной среды

Способствует созданию благоприятной среды для воспитания: помогает оформлять школьные пространства (стенды, уголки самоуправления, зоны для мероприятий), поддерживает традиции школы.

Внедряет цифровые и интерактивные форматы воспитательной работы (онлайн-квесты, виртуальные экскурсии, цифровые проекты), повышая вовлечённость современных школьников.

Требования:

Условия: