Инструктор по адаптивной физической культуре

Обязанности:

- проводить групповые и индивидуальные занятия с получателями социальных услуг, как в кабинете ЛФК, так и на этажах, в жилых комнатах;

- вести воспитательную, рекреационно-досуговую, оздоровительную работу, направленную на максимальную коррекцию отклонений в развитии и здоровье получателей социальных услуг, на устранение или возможно более полную компенсацию ограничений жизнедеятельности в соответствии с индивидуальной программой реабилитации получателей социальных услуг;

- способствовать социализации получателей социальных услуг, расширению круга их общения в процессе тренировочной и соревновательной деятельности, формированию общей культуры и физической культуры личности, максимальному саморазвитию и самосовершенствованию получателей социальных услуг путем разработки программ для их индивидуальных занятий;

- разрабатывать планы теоретической и физической подготовки получателей социальных услуг;

- анализировать индивидуальные программы реабилитации получателей социальных услуг и исходные данные физической подготовленности получателей социальных услуг с целью комплектования группы для занятий с учетом основного дефекта и психофизического состояния получателей социальных услуг, составлять план и подбирать наиболее эффективные методики проведения занятий;

- проводить оценку данных физической подготовленности, возрастных особенностей и типичных нарушений функций организма получателей социальных услуг для формирования групп для занятий адаптивной физической культурой;

- выявлять потребности и приоритеты получателей социальных услуг в реабилитации, физическом развитии и в формировании их жизненно важных навыков;

- проверять отсутствие у получателей социальных услуг медицинских противопоказаний для занятий по программе адаптивной физической культуры;

- выполнять комплектование групп для занятий адаптивной физической культурой с учетом возрастно-половых особенностей, уровня физической подготовленности, типичных нарушений функций организма и индивидуальных потребностей получателей социальных услуг;

- осуществлять поэтапный контроль подготовленности получателей социальных услуг и коррекцию этого процесса;

- контролировать физическое, функциональное и психическое состояние получателей социальных услуг во время проведения занятия по адаптивной физической культуре;

- создавать условия, предупреждающие случаи травматизма во время занятий, разъяснять правила техники безопасности при выполнении упражнений, использовать методы словесного, наглядного и сенсорно-коррекционного воздействия при показе техники выполнения упражнений;

- оказывать при необходимости первую доврачебную помощь;

- принимать участие в организации и проведении мероприятий дневного пребывания для получателей социальных услуг, в рамках системы долговременного ухода;

- в случае необходимости мотивировать получателей социальных услуг к досуговой деятельности (дневному пребыванию);

- в случае необходимости, сопровождать получателей социальных услуг в лечебно-профилактические учреждения и иные организации;

- в случае необходимости организовывать, сопровождать и оказывать помощь получателям социальных услуг на прогулках, досуговых мероприятиях в учреждении и на выездных мероприятиях;

- в случае необходимости организовывать, сопровождать и оказывать помощь получателям социальных услуг при транспортировке до места проведения занятий и обратно, на прогулках, досуговых мероприятиях в учреждении и на выездных мероприятиях;

- принимать участие в работе мультидисциплинарной группы и в разработке индивидуальной программы ухода с рекомендациями по уходу, активизации и социализации получателей социальных услуг, в рамках системы долговременного ухода;

- разрабатывать (совместно с участниками мультидисциплинарной группы, психологом, специалистом по социальной работе (младшей медицинской сестрой по уходу за больными)) индивидуальные комплексные программы контроля и ухода за получателями социальных услуг и оказывать необходимую помощь по исполнению рекомендаций по контролю и уходу;

- вести необходимую документацию, составлять отчеты по итогам выполнения деятельности, в соответствии с современными стандартными требованиями к отчетности, периодичности и качеству предоставления документации по установленным формам и в соответствующие сроки; применять современные программные средства разработки технической, технологической и иной документации; своевременно и правильно вести документацию по долговременному уходу;​

• среднее профессиональное образование - программы подготовки специалистов среднего звена в области адаптивной физической культуры или адаптивного спорта или среднее профессиональное образование (непрофильное) и дополнительное профессиональное образование в области адаптивной физической культуры или адаптивного спорта.