Заместитель директора по воспитательной работе/учебно-воспитательной

Обязанности:

• Анализ и Прогнозирование
• · Анализ результатов: Оценивает эффективность воспитательной работы, анализирует проблемы и посещает мероприятия классных руководителей (не менее 180 часов в год).
• · Прогнозирование: Отслеживает изменения в обществе и образовании, чтобы корректировать стратегию воспитания, и прогнозирует последствия запланированных мероприятий.
• Организация, Координация и Планирование
• · Планирование: Разрабатывает и реализует рабочую программу воспитания, составляет текущие и перспективные планы для классных руководителей и педагогов.
• · Координация: Организует взаимодействие педагогов, психологов, социальных служб и правоохранительных органов, курирует родительские комитеты и Советы старшеклассников.
• · Методическая работа: Оказывает помощь педагогам в освоении новых технологий, руководит методическими объединениями и организует повышение квалификации сотрудников.
• Координирует БШЛ
• Координирует работу по профориентации
• Координирует дополнительное образование (музей, Юнармия, ЮИД и т.д)
• Проведение Мероприятий и Работа с Родителями
• · Организация мероприятий: Руководит подготовкой и проведением общешкольных праздников, вечеров, культурно-массовых и оздоровительных мероприятий.
• · Работа с родителями: Организует просветительскую работу, проводит консультации и прием родителей (законных представителей) по вопросам воспитания.
• Контроль и Безопасность
• · Контроль качества: Систематически проверяет качество воспитательного процесса, работу кружков, правильность ведения документации педагогами.
• · Безопасность: Обеспечивает соблюдение норм охраны труда и техники безопасности во время внеклассной работы, контролирует безопасность используемого оборудования.
• Работа с Документацией
• · Заместитель директора по ВР участвует в разработке методических и нормативных документов (правила ведения отчетности, порядок проведения мероприятий), ведет табель учета рабочего времени подчиненных сотрудников и готовит отчетность для руководства.
• Эта должность требует не только глубоких знаний педагогики и психологии, но и управленческих навыков, умения анализировать и прогнозировать, а также способности выстраивать эффективное взаимодействие между всеми участниками образовательного процесса.

Требования:

• Стрессоустойчивость
• Коммуникабельность
• Активность
• Креативность

Условия:

Гимназия работает в две смены

Ненормированный рабочий день