Проводить наблюдения за поведением и эмоциональным состоянием детей
Руководство учебным процессом, координация работы педагогического состава
Оценивать психоэмоциональное развитие и выявлять возможные отклонения или проблемы
Руководство учебным процессом, координация работы педагогического состава
Взаимодействие с родителями, участие в школьных мероприятиях
Оказывать психологическую поддержку детям, сталкивающимся с эмоциональными, социальными или поведенческими трудностями
Выявлять детей с особыми образовательными потребностями и психологическими трудностями на ранних этапах
Требования:
Высшее профильное образование (в области психологии, детской психологии, психолого-педагогической поддержки, клинической психологии или смежных областях)
Знание законодательных и нормативных актов в области образования
Высшее педагогическое образование (специальность «Педагогика», «Психология» )
Знание методик эмоционального воспитания, развития социальных навыков и работы с детскими конфликтами
Отличные коммуникативные навыки для консультирования родителей по вопросам психоэмоционального развития детей