Проводить психологическую диагностику различного профиля и предназначения.
Составлять психологические заключения по материалам исследовательских работ.
Вести документацию по установленной форме и использовать её исключительно в целях профессиональной деятельности.
Участвовать в планировании и разработке развивающих и коррекционных программ образовательной деятельности с учётом индивидуальных и половозрастных особенностей обучающихся.
Определять степень отклонений (умственных, физических, эмоциональных) в развитии обучающихся, а также нарушения социального развития, и проводить их психолого-педагогическую коррекцию.
Участвовать в деятельности педагогического и иных советов образовательного учреждения.
Требования:
Выявление трудностей в обучении, поведении или общении, определение индивидуальных потребностей каждого ребёнка.
Консультирование учащихся, их родителей и педагогов в решении конфликтных ситуаций, рекомендации по воспитанию и обучению.
Проведение тренингов, бесед и занятий, направленных на развитие коммуникативных навыков, эмоционального интеллекта и стрессоустойчивости.
Разработка индивидуальных или групповых программ коррекции в случае выявления у ребёнка психологических трудностей (занятия по развитию внимания, памяти, мышления или эмоциональной сферы).
Проведение лекций и семинаров для родителей и педагогов, рассказ о возрастных особенностях детей, методах воспитания и способах решения конфликтов.