Советник директора школы по воспитательной работе и работе с детскими общественными организациями

Трудовые действия: Сбор, анализ информации и подготовка предложений по разработке стратегии развития системы воспитания образовательной организации. Участие в разработке предложений и рекомендаций по совершенствованию воспитательной работы в образовательной организации. Подготовка мероприятий по выявлению, поддержке и развитию способностей и талантов обучающихся, направленных на самоопределение, саморазвитие, самореализацию, самообразование и профессиональную ориентацию, согласно возрастным особенностям, потребностям и интересам. Участие в разработке рекомендаций по социализации обучающихся и индивидуализации обучения на основе воспитания обучающихся в соответствии с духовно-нравственными, социокультурными ценностями и принятыми в российском обществе правилами поведения с учетом культурного, этнического и языкового многообразия.​​​​​​​ Участие в разработке рекомендаций по ранней профилактике негативных явлений в детско-юношеской среде образовательной организации. Выбор во взаимодействии с руководством образовательной организации и педагогическим коллективом форм воспитания, в том числе с целью укрепления гражданско-патриотической позиции обучающихся​​​​​​​​​​​​​​. Организация мероприятий, в том числе в рамках проектной и конкурсной деятельности, стимулирующих достижения обучающихся в различных сферах деятельности, интерес к научной деятельности и волонтерскому движению​​​​​​​​​​​​​​.

Необходимые умения: Анализировать информацию для разработки стратегии развития системы воспитания образовательной организации. Разрабатывать предложения по стратегии развития системы воспитания образовательной организации. Формировать предложения и рекомендации по совершенствованию воспитательной работы в образовательной организации. Разрабатывать и корректировать технологии организации воспитательной работы, основываясь на социокультурных, духовно-нравственных ценностях, принятых в российском обществе, целевых установках формирования у обучающихся чувства патриотизма, гражданственности, социальных запросах участников образовательных отношений, возможностях обучающихся, педагогического коллектива и требованиях к содержанию, условиям и результатам реализации образовательных программ в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами.Организовывать мероприятия по выявлению, поддержке и развитию способностей и талантов обучающихся, направленные на самоопределение, саморазвитие, самореализацию, самообразование и профессиональную ориентацию, согласно возрастным особенностям, потребностям и интересам. Выявлять способности и лидерский потенциал обучающихся, их социокультурный опыт, интересы, потребности. Обеспечивать участие обучающихся в конкурсах, олимпиадах, проектах различного уровня. Содействовать в организации проектной и исследовательской деятельности в образовательной организации. Организовывать актив обучающихся для реализации проектов. Работать в цифровой образовательной среде.

Необходимые знания: Международный документ «Конвенция о правах ребенка», законодательство Российской Федерации, субъекта Российской Федерации, нормативные правовые акты муниципального образования в сфере образования. Тенденции развития образования в Российской Федерации и в мировом образовательном пространстве, приоритетные направления государственной политики в сфере образования.Образовательные теории, технологии и средства обучения и воспитания, в том числе основанные на виртуальной и дополненной реальности, границы и возможности их использования в образовании. Признаки буллинга, в том числе кибербуллинга. Характеристики и функции воспитывающей общности.

Требования к образованию: Высшее образование в рамках укрупненной группы специальностей и направлений подготовки «Образование и педагогические науки» и дополнительное профессиональное образование по направлению профессиональной деятельности, в том числе с получением его после трудоустройства или Высшее образование и дополнительное профессиональное образование по направлению профессиональной деятельности. Не менее одного года работы с детьми и молодежью при наличии высшего образования в рамках укрупненной группы специальностей и направлений подготовки «Образование и педагогические науки» или Не менее двух лет работы с детьми и молодежью при наличии высшего образования