Воспитатель-наставник в частный детский сад

Вакансия: педагог‑воспитатель (с ведением занятий по актёрскому мастерству и организацией праздников) в частном детском саду «СтартУм»

Место работы

Частный детский сад «СтартУм», Санкт‑Петербург.

Цель позиции

Встроить театрально‑игровую деятельность в повседневную жизнь сада «СтартУм»: через актёрские техники и постановки развивать у детей эмоциональный интеллект, навыки коммуникации и уверенность в себе, а также создавать семейные праздники, которые становятся точками сближения детей, родителей и команды сада.

Обязанности

Воспитательная и образовательная работа в логике подхода «СтартУм»:

• обеспечивать присмотр, уход и безопасность детей с опорой на принципы бережного отношения к личности ребёнка и учёта его индивидуальных темпов развития;

• соблюдать режим дня и поддерживать эмоционально комфортную среду, где ребёнок чувствует себя услышанным и принятым;

• реализовывать образовательную программу дошкольного образования, интегрируя театральные приёмы в свободную игру, проектные недели и тематические блоки (например, «Неделя воды», «Бизнес‑вечеринка» и т. п.);

• вести наблюдение за развитием воспитанников, фиксировать индивидуальные достижения и подбирать творческие задачи под интересы ребёнка;

• использовать элементы театральной педагогики для развития речи, эмпатии, умения договариваться и проживать разные роли в безопасной игровой форме.

Актёрское мастерство и театральная деятельность:

• проводить регулярные занятия по основам актёрского мастерства, сценической речи и движения, адаптированные для дошкольников: этюды, импровизации, игры на выразительность, театр теней, кукольный театр;

• развивать у детей воображение, способность к самовыражению, навыки работы в команде и умение удерживать внимание аудитории;

• вовлекать детей в создание спектаклей «от идеи до показа»: выбор темы, придумывание сюжета, изготовление простых костюмов и реквизита, репетиции и финальный показ;

• подбирать репертуар и форматы так, чтобы каждый ребёнок мог найти свою роль — от активного участника до помощника за кулисами.

Организация праздников и мероприятий в стиле «СтартУм»:

• разрабатывать сценарии утренников, тематических дней и семейных событий, делая акцент на совместном творчестве детей и родителей, а не на «идеальном показе»;

• предлагать интерактивные форматы, где родители — не просто зрители, а участники: семейные эстафеты, совместные мини‑сценки, творческие мастерские, «театр на прогулке»;

• участвовать в подготовке тематических недель и больших событий сада: продумывать театральные вставки, перформансы, игровые квесты, фотозоны и реквизит;

• координировать взаимодействие с педагогами по направлениям и родителями, распределять роли и задачи, следить за таймингом и атмосферой;

• помогать фиксировать события (фото, видео, короткие интервью детей) для публикаций и семейных архивов.

Взаимодействие с родителями и коллегами:

• регулярно информировать о предстоящих событиях, собирать обратную связь, учитывать пожелания семей и предлагать варианты вовлечения;

• участвовать в педагогических советах и методических встречах, делиться находками по интеграции театра в образовательный процесс и повседневную рутину группы;

• поддерживать ценности сада: уважительное отношение к чувствам ребёнка, развитие самостоятельности, умение договариваться и проживать эмоции через игру.

Требования к кандидату

• высшее или среднее профессиональное педагогическое образование;

• дополнительное образование/курсы по актёрскому мастерству, театральной педагогике, сценической речи или смежным направлениям — обязательно;

• опыт работы воспитателем или педагогом с дошкольниками от 1–2 лет;

• практический опыт постановки детских спектаклей, проведения праздников, работы с детской аудиторией;

• понимание специфики частного детского сада: индивидуальный подход, гибкость, готовность к экспериментам и быстрой адаптации сценариев под группу;

• знание методик творческого, речевого и социально‑эмоционального развития дошкольников;

• умение адаптировать сложные театральные приёмы под возраст 3–7 лет и делать их доступными через игру;

• грамотная речь, артистизм, эмоциональная выразительность, доброжелательность;

• стрессоустойчивость, умение управлять группой детей и сохранять творческий настрой даже в нештатных ситуациях;

• готовность к тесному сотрудничеству с родителями и участию в жизни сообщества сада.

Личные качества

• любовь к детям и вера в их творческие способности;

• креативность, инициативность, готовность предлагать и реализовывать новые идеи;

• гибкость и способность импровизировать, если план не совпадает с реальностью (например, ребёнок отказывается выходить на сцену);

• ответственность и внимание к деталям — от безопасности реквизита до эмоционального состояния каждого ребёнка;

• открытость к обратной связи и готовность развиваться вместе с командой сада.

Условия работы

• график: 3‑дневная рабочая неделя (например, 8:00–18:00 или 9.00-19.00);

• стабильная заработная плата,возможны премии и бонусы за участие в конкурсах, фестивалях, успешную реализацию проектов;

• методическая поддержка, доступ к материалам, реквизиту и площадкам сада, возможность повышать квалификацию;

• дружный коллектив, пространство для творческой самореализации и право предлагать собственные проекты (например, театральную студию, серию семейных спектаклей, мини‑фестиваль внутри сада);

• возможность участвовать в жизни сообщества «СтартУм»: тематических неделях, выездных событиях, партнёрских проектах.

Что мы особенно ценим в сотруднике

В «СтартУм» мы не ищем «идеальный утренник любой ценой». Нам важен педагог, который видит в театре естественный язык детства: через образ, действие и роль ребёнок учится понимать себя и других, выражать эмоции и договариваться. Мы ждём человека, который умеет превращать обычные дни в маленькие приключения, а праздники — в события, где каждый ребёнок чувствует себя значимым, а каждая семья — частью нашего сообщества.