Проводить учебные занятия по учебным предметам, курсам, дисциплинам (модулям) образовательной программы;
Организовывать самостоятельную работу обучающихся;
Руководить учебно-профессиональной, проектной, исследовательской и иной деятельностью обучающихся;
Консультировать обучающихся и их родителей (законных представителей) по вопросам профессионального самоопределения и профессионального развития;
Осуществлять текущий контроль, оценку динамики подготовленности и мотивации обучающихся в процессе изучения учебного предмета;
Осуществлять контроль и оценку результатов освоения учебного предмета;
Актуализировать рабочие программы;
Разрабатывать и обновлять учебно-методическое обеспечение учебных курсов, предметов, дисциплин, в том числе оценочных средств для проверки результатов их освоения;
Планировать занятия по учебным предметам;
Вести документацию, обеспечивающую реализацию программ;
Организовывать и проводить профориентационную работу с обучающимися кафедры, обучающимися школ и организаций среднего профессионального образования;
Организовывать работу по профилактике негативных явлений, формированию здорового образа жизни обучающихся;
Организовывать участие обучающихся в мероприятиях культурно-массового, физкультурного и спортивного, оздоровительного характера различных уровней.
Требования:
Профессиональная компетентность в области преподаваемой дисциплины;
Профессиональная компетентность в вопросах обучения и воспитания детей и подростков;
Методическая грамотность.
Знать современные методы (технологии) преподаваемой профессиональной деятельности, актуальные проблемы и тенденции ее развития;
Знать требования ФГОС, содержание примерных или типовых образовательных программ, учебников, учебных пособий;
Знать научно-методические основы организации учебно-профессиональной, проектной, исследовательской и иной деятельности обучающихся;
Знать возрастные особенности обучающихся, особенности обучения (профессионального образования) одаренных обучающихся и обучающихся с проблемами в развитии и трудностями в обучении, вопросы индивидуализации обучения (для обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья - особенности их психофизического развития, индивидуальные возможности);
Знать педагогические, психологические и методические основы развития мотивации, организации и контроля учебной деятельности на занятиях различного вида;