Игротехник / Геймдизайнер офлайн-игр / Разработчик квестов (офлайн!!!)

О проекте

У нас создан выездной квест «В энергетики пойду, пусть меня научат» (знакомство с работой ТЭЦ). Это профориентационная программа для школьников, посвящённая сфере энергетики. Квест проводится офлайн, в классе, длительность всей программы — около 1–1,5 часа. В рамках квеста 20 минут теории, все остальное игры (обычно 3-4 игры)

Сейчас нам необходимо разработать финальную игру на 15–20 минут (точно не дольше), связанную с темой тепла и трубопроводов. В основной части программы дети больше знакомятся с электричеством, а в финале мы хотим показать, что энергетика — это ещё тепло.

Нужно придумать и описать офлайн-игру, в которой дети смогут в игровой форме поработать с темой трубопровода: собрать схему, проложить маршрут, решить командную задачу, построить систему или выполнить другой игровой сценарий.

Игра должна быть:
— рассчитана на детей 5–7 классов
— понятна без долгого объяснения
— командная или подходящая для работы в нескольких командах (6 команд, по 4-5 чел в команде)
— мобильная, чтобы её можно было привозить в школу
— реализуемая в обычном школьном классе

Кого мы ищем

Нам нужен именно разработчик офлайн-игровых программ, который умеет создавать живые, реализуемые механики для детей и понимает, как такая игра будет работать в реальном классе.

Это не онлайн-игра и не компьютерная разработка. Это техническая, инженерная, командная игра (работа по командам), поэтому важно уметь мыслить не только творчески, но и системно, понимать механику процесса, ограничения помещения, количество детей, время, материалы, логику сборки, правила и работу ведущего.

Мы не рассматриваем кандидатов, которые работают только с AI и предлагают его как готовое решение. Такие варианты часто выглядят красиво в тексте, но на практике оказываются плохо реализуемыми, слишком сложными, непонятными для детей или неудобными для проведения в классе.

Нам нужен человек, который умеет работать своей головой, понимает, как устроены офлайн-игры, и может придумать механику, которую реально провести.

Формат работы

-Проектная занятость.
-Работа выполняется под конкретную задачу
-Можно работать удалённо, но важно быть на связи и оперативно обсуждать правки.

Сроки

Приступить желательно как можно быстрее.
Нам важно в короткие сроки получить рабочую механику, которую можно будет протестировать с детьми и доработать при необходимости