Преподаватель дизайна в офлайн-школу artTech (Самара)

artTech — это не очередные курсы. Это пространство, где дизайн перестаёт быть просто работой и становится инструментом для смелых идей. Мы ищем преподавателя, который не только научит работать в инструментах, но и вдохновит учеников на создание их первых работ.

Чем предстоит заниматься:

• Проводить очные занятия по дизайну для взрослых и подростков 16+;

— Обучать работе с инструментами: Figma, Adobe Photoshop, Adobe Illustrator;

• Адаптировать темп и подачу материала под уровень ученика;

— Помогать студентам собирать первые проекты и уверенность в своих навыках;

— Вести журнал посещаемости и короткую внутреннюю отчётность;

— Сопровождать ученика от старта обучения до результата по готовой программе школы.

Мы ожидаем, что вы:

— Уверенно владеете Figma, Adobe Illustrator, Adobe Photoshop;

— Умеете понятно объяснять сложные вещи простым языком;

— Легко находите контакт с людьми разного возраста;

— Заинтересованы в развитии учеников и умеете поддерживать мотивацию;

— Имеете опыт преподавания или наставничества — будет преимуществом.

Что для нас особенно важно:

Мы ищем не «робота по методичке», а сильного наставника.

У нас есть программа, материалы и структура обучения. От преподавателя ждём гибкости и включённости:

— если ученик не понял тему — объяснить иначе, а не идти дальше по плану;

— если пропала мотивация — вернуть интерес через быстрый результат;

— если человек боится ошибок — создать безопасную и дружелюбную атмосферу.

Что мы предлагаем:

— Конкурентную оплату (обсуждается индивидуально по итогам собеседования);

— Гибкий график работы;

— Минимум бюрократии и адекватную рабочую среду;

— Современное пространство школы и комфортные условия для занятий;

— Команду практикующих дизайнеров и обмен опытом внутри коллектива;

— Возможность запускать собственные мастер-классы, интенсивы и лекции;

— Перспективу роста в методологию, управление или развитие новых направлений.

Формат работы:

— Очно (гибрид)

— От 3 дней в неделю по 6 часов

— График обсуждается индивидуально

Чтобы откликнуться, прикрепляйте:

1. Портфолио (Behance, Dprofile, PDF или ссылка на Figma-файл)

2. Сопроводительное письмо

3. Ответ на вопрос: «Ученик на 5-м занятии говорит:

«Я ничего не понимаю в Figma — это не моё». Как вы поступите? (3–5 предложений)