проектирование во взаимодействии с педагогическими работниками разделов программ развития универсальных учебных действий, целевых ориентиров, способностей, компетенций обучающихся; проведение количественного и качественного анализа результатов психологической и психолого-педагогической диагностики;
информирование родителей о видах планируемых психологических обследований обучающихся и др;
составление психолого-педагогических заключений и рекомендаций для участников образовательных отношений
Требования:
Высшее образование по специальностям и направлениям подготовки «Образование и педагогические науки» или «Психологические науки»