Руководитель учебного центра

Задачи:

Создание отдельной бизнес-единицы (разработать стратегию развития центра, выстроить структуру центра, определить пиар-стратегию).

Внешние коммуникации: наладить взаимодействие с учебными заведениями, внешними учениками, колоборации с другими центрами, продвижение во вне.

Внутренние коммуникации: установить взаимодействие с сотрудниками – профессиональными наставниками.

Организация и проведение профессионального наставничества.

Курирование процесса наставничества в рамках адаптации нового сотрудника.

Управление качеством обучения. Контролировать программы, наставников и результаты, организация учебно-методической работы.

Финансовое планирование: контроль бюджета учебного центра, разработка финансовых планов.

Разработка учебных программ и их актуализация.

Организация и проведение встреч, собраний. тренингов для управленческого состава.

Организация и проведение круглых столов, обучений, семинаров.

Проведение внутреннего обучения для сотрудников по запросу.

Следить за соблюдением нормативно-правовых актов в сфере здравоохранения в рамках учебных процессов.

Компетенции:

Стратегическое мышление

Способен прогнозировать, видеть взаимосвязи, умеет расширять контекст, видит причинно-следственные связи

Развивается профессионально

Проявляет интерес к новым знаниям, анализирует свою работу, способен меняться, является положительным примером и коучем (наставником) для других.

Самостоятельность, ответственность

Несет внутреннюю ответственность за результат, признает и исправляет ошибки, умеет преодолевать трудности, смелый, уверенный, способен пойти в разрез общественному мнению.

Коммерческие навыки

Видит выгоду, азартен, готов к соревнованию.

Бережное отношение к ресурсам, деньгам.

Коммуникативные навыки

Умеет видеть контекст, управлять коммуникацией, видит и формирует цель коммуникации и придерживается ее. Умеет принимать/давать ОС.

Эмоциональный интеллект

Проявляет эмпатию, оказывает поддержку, мотивирует.

Организует процесс обучения

Грамотно формирует учебный процесс, развивает самостоятельность других, способен сотрудничать.

Лидерство

В своей работе использует 5 источников лидерства: Легитимность, экспертность, харизма, проактивность, отношение к информации.

Способен заряжать и вести (увлекать) за собой, позитивная энергия, поддерживает высокий уровень самомотивации и интереса к делу.

Управление собой

Управляет своим состоянием, уравновешен в т.ч в ситуациях конфликта и стресса, умеет восстанавливать силы, оптимально использует личные ресурсы, предупреждая выгорание. Заботится о своем здоровье. Интерес к жизни во всех ее проявлениях (баланс работы и отдыха). Способен оказывать эмоциональную поддержку другим в сложных ситуациях, не поддается деструктивному влиянию извне.

Требования:

Управленческий опыт работы от 2-х лет.

Опыт принятия и реализации управленческих решений.

Современные тренды в образовании взрослых.

Финансовое планирование.

Маркетинг и продажи образовательных услуг: разработка позиционирования, продвижение курсов, работа с клиентской базой.

Навыки и опыт фасилитаций встреч, коучинга, проведения тренингов (обучение взрослых).

Умение видеть последствия принимаемых решений и действий в отдаленной перспективе.

Умение мыслить широко, видеть картинку сверху.

Успешный опыт ведения переговоров.

Опыт организации мероприятий.

официальное трудоустройство,
программа наставничества и профессионального развития, внутреннее и внешнее обучение за счет компании,
система скидок для сотрудников и их родственников на стоматологические услуги,
оплата ежегодного медицинского осмотра,
вкусный кофе,
корпоративные мероприятия ( Новый год, День медика, поход, книжный клуб, художественная мастерская),
искренняя поддержка коллег.