Ассистент Монтессори педагога

Обязанности:

• Охранять правила среды: следить, чтобы материалы брали поочерёдно, возвращали на место, не мешали другим; мягко напоминать о границе, не читая нотаций.

  - Подготовленная среда: порядок на полках, исправные материалы, пополнение зоны практической жизни.

  - Наблюдение, а не вмешательство: показать один раз, отойти; помогать только при реальной необходимости.

  - Трудолюбие: постоянная незримая работа — протереть полку, подмести рассыпанную крупу, проверить застежки на рамах, подготовить следующую активность; это создаёт ту самую «невидимую» надёжность, в которой ребёнок свободно исследует.

  - быть внимательным к детям , напоминать и следить за одеждой ребёнка при соответствующих погодных условиях.

  - Поддержка самообслуживания и документирование интересов для педагога.

  - Стать правой рукой главного педагога!

• Опыт работы в педагогике НЕ ОБЯЗАТЕЛЕН! Мы всему обучим сами!

• Стрессоустойчивость: класс живой, иногда шумно, дети в порыве эмоций — взрослый остаётся спокойным «якорем», не повышает голос, держит границу.

• Уважение личности: видеть в ребёнке отдельное «я», не сравнивать, принимать темп, право на ошибку и отказ от помощи.

• Быстрая обучаемость

• Ответственность. Безответственным людям доверять детей-это просто преступление!
• Приветствуется :
• Базовая подготовка по Монтессори (AMI/Ams ), понимание впитывающего разума и сенситивных периодов.

• чтение профессиональной литературы

• знание нескольких языков

  
  Такой набор качеств превращает ассистента в надёжного, рядом с которым ребёнок действительно может практиковать «я сам».

• 5/2 с 8:00 до 18:00
• поддержка от коллектива и руководства