Педагог-психолог

2.1. Выявление психологических проблем у детей-инвалидов, детей с ограниченными возможностями здоровья

2.2. Проведение психологической диагностики и обследование личности, оценивание рисков и последствий, определение возможности активизации потенциала семей, воспитывающих детей-инвалидов, детей с ограниченными возможностями здоровья. Определение объема, форм, направлений социально-психологической работы, выбор диагностических методик.

2.3. Разработка индивидуальных программ психологического сопровождения, в том числе с использованием ресурсов из различных источников. Составление диагностических карт семей, находящихся в трудной жизненной ситуации, воспитывающих детей-инвалидов, детей с ограниченными возможностями здоровья.

2.4.Участие в разработке индивидуальных карт работы специалистов отделения с семьями на основании индивидуальных программ предоставления социальных услуг и диагностических характеристик.

2.5. Проведение работы, направленной на восстановление психологического здоровья и состояния получателей социальных услуг.

2.6.Осуществление психологической коррекции.

2.7.Проведение социально-психологического консультирования, в том числе по вопросам внутрисемейных отношений.

2.8.Проведение психологических тренингов по формированию и развитию у получателей социальных услуг качеств, необходимых для самостоятельной жизни и социализации.

-взаимодействовать с разными лицами и группами по вопросам психологической помощи;

-организовывать психологическое и педагогическое сопровождение нуждающимся в педагогической и психологической помощи;

-оказывать психологическую поддержку получателям социальных услуг для выхода из трудных жизненных ситуаций;

- оказывать психологическое воздействие на социальное окружение получателей социальных услуг в рамках профессиональных этических норм;

-обосновывать применение конкретных психологических технологий для преодоления получателями социальных услуг трудностей социализации;

-взаимодействовать с другими работникам и органами и организациями социальной сферы по вопросам поддержки лиц, попавших в трудную жизненную ситуацию;

-проводить психологическое обследование получателей социальных услуг;

-проводить психологические обследование социального окружения представителей социально уязвимых слоев населения в рамках профессиональных этических норм, прав человека;

-выявлять проблемы психологического здоровья населения, требующие психокоррекционной работы;