Педагог-организатор

Функции:

• Изучать возрастные и психологические особенности, интересы и потребности обучающихся. Создавать условия для их реализации в различных видах творческой деятельности, используя современные образовательные технологии.
• Проводить занятия, воспитательные и иные мероприятия. Опираться на достижения в области педагогической и психологической наук, а также современных информационных технологий и методик обучения.
• Организовывать работу детских клубов, кружков, секций и других любительских объединений, разнообразную индивидуальную и совместную деятельность обучающихся и взрослых.
• Руководить работой по одному из направлений деятельности образовательного учреждения: техническому, художественному, спортивному, туристско-краеведческому и др..
• Способствовать реализации прав обучающихся на создание детских ассоциаций, объединений.
• Организовывать вечера, праздники, походы, экскурсии. Поддерживать социально значимые инициативы обучающихся в сфере их свободного времени, досуга и развлечений.
• Организовывать самостоятельную деятельность обучающихся, в том числе исследовательскую, содействовать обеспечению связи обучения с практикой.
• Анализировать достижения обучающихся. Оценивать эффективность их обучения на основе развития опыта творческой деятельности, познавательного интереса.
• Участвовать в работе педагогических, методических советов, в других формах методической работы, в проведении родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой.
• Привлекать к работе с обучающимися работников учреждений культуры и спорта, родителей (лиц, их заменяющих), общественность.
• Оказывать поддержку детским формам организации труда обучающихся, организовывать их каникулярный отдых.
• Обеспечивать охрану жизни и здоровья обучающихся во время образовательного процесса

Требования:

• Высшее профессиональное или среднее профессиональное образование по направлению подготовки «Образование и педагогика» или в области, соответствующей профилю работы
• Отсутствие ограничений на занятие педагогической деятельностью, установленных законодательством
• Прохождение обязательных предварительных (при поступлении на работу) и периодических медицинских осмотров, а также внеочередных медицинских осмотров
• Знание приоритетов развития воспитания, методических основ педагогической диагностики, механизмов организационно-педагогического обеспечения участия обучающихся в создании программ воспитания и других дисциплин