Проведение диагностики речевых нарушений у детей от 2,5 лет.
Разработка и реализация индивидуальных коррекционных программ.
Проведение индивидуальных и групповых занятий по коррекции звукопроизношения, развитию речи, фонематического слуха, лексико-грамматического строя речи.
Работа с дисграфией, дислексией, ЗРР, алалией, дизартрией и другими нарушениями.
Взаимодействие с родителями, педагогами и другими специалистами (психологами, дефектологами, неврологами).