Педагог-психолог

Обязанности педагога‑психолога в детском саду

Работа с детьми:

психологическая диагностика уровня развития (познавательного, эмоционально‑волевого, социального);

коррекционно‑развивающая работа (индивидуальная и групповая);

сопровождение адаптации к детскому саду;

подготовка к школе (диагностика готовности, развивающие занятия);

профилактика и коррекция поведенческих и эмоциональных трудностей;

выявление рисков отклонений в развитии и направление на консультацию к специалистам.

Работа с родителями:

консультирование по вопросам воспитания, развития и поведения детей;

информирование о результатах диагностики и рекомендациях;

психолого‑педагогическое просвещение (семинары, беседы, памятки).

Работа с педагогическим коллективом:

консультации по психологическим аспектам воспитания и обучения;

помощь в разрешении конфликтных ситуаций;

участие в педсоветах и методических мероприятиях;

содействие в создании благоприятного психологического климата.

Организационно‑методическая деятельность:

разработка индивидуальных и групповых программ сопровождения;

ведение документации (планы, отчёты, карты развития);

анализ социально‑психологической ситуации в учреждении.

Социальная работа в детском саду (кратко)

Социальная работа фокусируется на защите прав ребёнка и поддержке семьи:

выявление детей и семей в трудной жизненной ситуации (ТЖС);

содействие в получении социальной помощи (пособия, льготы, услуги);

взаимодействие с органами опеки, соцзащитой, медицинскими учреждениями;

профилактика социального неблагополучия (беседы, тренинги для родителей);

организация досуговой и реабилитационной деятельности для детей из уязвимых групп;

помощь в оформлении документов (например, для детей‑инвалидов);

медиация в семейных конфликтах (в рамках компетенции).