Индивидуальное тьюторское сопровождение обучающегося с РАС (вариант 8.2)
Организация образовательной среды. Подбор и адаптация педагогических средств индивидуализации образовательного процесса.
Осуществление образовательной деятельности, ориентированной на достижение планируемых результатов освоения учебных предметов в соответствии с АООП РАС (вариант 8.2)
Требования:
Высшее профессиональное образование по направлению подготовки "Образование и педагогика" и стаж работы в должности «тьютор» не менее 2 лет.
Наличие свидетельства о результатах прохождения педагогическими работниками независимой диагностики «Профессиональные компетенции педагогов, реализующих АООП» - экспертный уровень.
Знания основ коррекционной педагогики, основы прикладного анализа поведения.
Требования ФГОС НОО третьего поколения, ФГОС ОВЗ, ФГОС УО.
Методы профилактики и преодоления конфликтных ситуаций в процессе взаимодействия субъектов образовательного процесса.
Методы, приемы, технологии организации образовательного процесса для обучающихся с РАС, включая методы и приемы прикладного анализа поведения.
Нормативные правовые основы организации тьюторского сопровождения в образовании в части работы с образовательной средой, ресурсами, взаимодействия с другими субъектами образовательного процесса.
Нормативные правовые акты, определяющие меры ответственности педагогических работников за жизнь и здоровье обучающихся.
Требования охраны труда, жизни и здоровья обучающихся при проведении занятий, мероприятий в образовательной организации.