анализирует проблемы учебно-воспитательного процесса, результаты учебно-воспитательной работы, ход и развитие учебно-воспитательного процесса,
планирует и организует учебно-воспитательный процесс во время занятий с обучающимися, разработку необходимой методической документации по учебно-воспитательной работе, прочее.