Эксперт по техническому обслуживанию винтовых насосов (нефтехимическая отрасль)

Ищем технического эксперта для разработки очной учебной программы по теме "Точное техническое обслуживание: винтовые насосы".

Обязанности:

• Работать в связке с методистом, дизайнером и менеджером команды
• Вместе с методистом и экспертами заказчика разработать учебные материалы на основе ТЗ и формализованных структурированных шаблонов
• Вместе с методистом съездить в командировку к заказчику, провести передачу учебной программы внутренним тренерам заказчика

• Специалист-практик из нефтехимической, нефтегазовой, нефтеперерабатывающей или смежных областей с глубокими знаниями по темам:
  устройство, технические характеристики винтовых насосов, требования к безопасности эксплуатации, обращение при транспортировке, особенности хранения, монтаж/демонтаж, требования к ТОиР.

• Работает или работал на производстве, имеет опыт в самостоятельной разборке/сборке винтовых насосов, проведении замеров на соответствие квалитетам, демонтаж/монтаж подшипников, установка уплотнений, центровка и др.

• Разбирается в нормативной базу по теме.

• Понимает особенности работы с оборудованием

  Насос винтовой L3MG 080/160 IHOKRO-G

  Насос винтовой KH-105.AXA007564

  Насос винтовой COLFAX T3ST-100

  Насос винтовой SP-H45

  Насос винтовой OHB-031-01L-65/65-1,5/250

  Насос винтовой Sydex 0391L.211

  Насос винтовой NM045

• Имеет представления о подборе альтернативного оборудования, есть опыт в составлении ТЗ для закупа винтовых насосов.

• Имеет педагогический опыт или опыт проведения тренингов, чтения лекций (не обязательно, но будет плюсом).

• Продолжительность проекта ориентировочно 3-4 месяца
• Занятость до 6 часов в неделю в удобное для эксперта время
• Слаженная командная работа, поддержка, доброжелательная коммуникация
• Возможность участвовать в других проектах команды по разработке технического обучения
• Получение востребованного опыта проведения технического обучения и разработки учебной программы по правилам педагогического дизайна и с учетом принципов обучения взрослых