Эксперт по техническому обслуживанию винтовых насосов (нефтехимическая отрасль)

Описание вакансии

Ищем технического эксперта для разработки очной учебной программы по теме "Точное техническое обслуживание: винтовые насосы".

Обязанности:

Работать в связке с методистом, дизайнером и менеджером команды
Вместе с методистом и экспертами заказчика разработать учебные материалы на основе ТЗ и формализованных структурированных шаблонов
Вместе с методистом съездить в командировку к заказчику, провести передачу учебной программы внутренним тренерам заказчика

Требования:

Специалист-практик из нефтехимической, нефтегазовой, нефтеперерабатывающей или смежных областей с глубокими знаниями по темам:
устройство, технические характеристики винтовых насосов, требования к безопасности эксплуатации, обращение при транспортировке, особенности хранения, монтаж/демонтаж, требования к ТОиР.
Работает или работал на производстве, имеет опыт в самостоятельной разборке/сборке винтовых насосов, проведении замеров на соответствие квалитетам, демонтаж/монтаж подшипников, установка уплотнений, центровка и др.
Разбирается в нормативной базу по теме.
Понимает особенности работы с оборудованием

Насос винтовой L3MG 080/160 IHOKRO-G

Насос винтовой KH-105.AXA007564

Насос винтовой COLFAX T3ST-100

Насос винтовой SP-H45

Насос винтовой OHB-031-01L-65/65-1,5/250

Насос винтовой Sydex 0391L.211

Насос винтовой NM045
Имеет представления о подборе альтернативного оборудования, есть опыт в составлении ТЗ для закупа винтовых насосов.
Имеет педагогический опыт или опыт проведения тренингов, чтения лекций (не обязательно, но будет плюсом).

Условия:

Продолжительность проекта ориентировочно 3-4 месяца
Занятость до 6 часов в неделю в удобное для эксперта время
Слаженная командная работа, поддержка, доброжелательная коммуникация
Возможность участвовать в других проектах команды по разработке технического обучения
Получение востребованного опыта проведения технического обучения и разработки учебной программы по правилам педагогического дизайна и с учетом принципов обучения взрослых