Педагог-психолог

Осуществлять психолого-педагогическое изучение детей с целью обеспечения индивидуального подхода к ним на протяжении всего периода обучения в средней общеобразовательной школе. На основе использования достижений психологической науки способствовать обеспечению полноценного личностного и интеллектуального развития учащихся.

2. Выступать в роли участника воспитательного процесса в работе с семьёй и ребёнком.

3. Проводить психопрофилактическую и диагностическую работу:
1) по запросам педагогов, администрации школы, родителей учащихся изучать интеллектуальные, личностные, межличностные, эмоционально-волевые особенности школьников, их интересы, склонности;
2) участвовать в приёме детей в 1-ые классы школы с целью раннего выявления недостаточной психологической готовности к школьному обучению;
3) проводить психологическое обследование детей при переходе из начальной школы в неполную среднюю;
4) проводить углублённое психологическое обследование учащихся, направляемых на ПМПК.

5). Разрабатывать программу индивидуальной работы с учащимися для обеспечения полноценного включения их в учебную деятельность с первых дней пребывания в школе и при обуче-нии на новом школьном этапе.

6).Проводить необходимую психокоррекционную работу.

Прогнозировать и оказывать поддержку в развитии индивидуальных и творческих способностей учащихся.

7. Проводить индивидуальные и групповые консультации учащихся по во-просам обучения, культуры умственного труда, развития, жизненного самоопределения, самовоспитания, профессиональной ориентации, взаимоотношений со взрослыми и сверстниками.

8. Консультирование администрации школы, учителей, родителей учащихся по проблемам обучения и воспитания детей.